5月23日上午，銅山區(qū)教育局督導(dǎo)檢查組深入馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)，在馬坡鎮(zhèn)小學(xué)中心校趙呈鋒主任及馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)趙永生校長(zhǎng)的陪同下開(kāi)展全面細(xì)致的檢查工作，旨在推動(dòng)學(xué)校黨建及校園管理工作高質(zhì)量發(fā)展。
督導(dǎo)伊始，督導(dǎo)組汪主任、余主任便展開(kāi)細(xì)致的資料查閱工作。在黨建領(lǐng)域，深入查看學(xué)校黨組織安排部署記錄、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定情況、“三會(huì)一課”記錄以及問(wèn)題查擺臺(tái)賬等，全方位了解學(xué)校黨建工作的規(guī)劃與實(shí)際落實(shí)程度。于校園防欺凌工作方面，對(duì)有關(guān)人防、制度防的過(guò)程管理資料進(jìn)行詳盡審閱，確保校園安全管理工作嚴(yán)密有序、有章可循。
隨機(jī)訪談環(huán)節(jié)，汪主任和余主任從學(xué)校提供的師生信息名單中，隨機(jī)抽取教師及學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)詢學(xué)?！皩?dǎo)師制、伙伴制”及心理健康工作落實(shí)情況，廣泛收集來(lái)自一線的真實(shí)反饋。
在此過(guò)程中，余主任格外關(guān)注校園防欺凌工作。他專門(mén)向?qū)W校相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)闡釋了防欺凌的定義，明確指出校園欺凌不僅涵蓋肢體暴力，言語(yǔ)侮辱、社交孤立、網(wǎng)絡(luò)霸凌等隱蔽形式也在其列，要求學(xué)校全面精準(zhǔn)識(shí)別各類欺凌現(xiàn)象。余主任著重強(qiáng)調(diào)，校園欺凌嚴(yán)重危害學(xué)生身心健康，干擾受害者學(xué)業(yè)與人格發(fā)展，破壞校園育人環(huán)境，學(xué)校必須將防欺凌工作擺在校園安全管理的核心位置，持續(xù)發(fā)力、久久為功。
此次督導(dǎo)檢查是對(duì)馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)工作的一次全方位審視。學(xué)校將以此次督導(dǎo)為重要契機(jī)，依據(jù)反饋積極整改提升，持續(xù)完善各項(xiàng)工作機(jī)制，進(jìn)一步筑牢校園發(fā)展防線，為師生打造更優(yōu)質(zhì)、更安全的教育教學(xué)環(huán)境。
撰稿：劉慧雯
拍攝：張葉葉
審稿：劉雪瑩
