五月的校園，洋溢著教研的熱情；協(xié)同的步伐，勾勒出教育的芬芳。為進一步落實“雙減意見”，深入推進“三新四行動”項目實施，科學提高復習實效，全面提升教學質量，伊莊鎮(zhèn)小學于5月26日上午開展了鎮(zhèn)級三、六年級語文復習教研活動。中心校孫晉剛校長，中心校劉國棟主任，實小李宇校長，及全鎮(zhèn)三、六年級語文教師參與了此次活動。大家齊聚一堂，在課堂展示、經(jīng)驗介紹、試卷剖析及復習思考與建議中探尋高效復習之道。
課堂展彩：盡顯復習智慧
伊莊實小胡文婷老師執(zhí)教的是三年級閱讀訓練《借助關鍵句概括一段話大意》。胡老師從第四單元單元主題入手，復習感知關鍵句、片段中勾畫關鍵句、根據(jù)關鍵句概括段意，整個教學環(huán)節(jié)循序漸進、環(huán)環(huán)相扣。在學習中學生很好的掌握了摘抄、刪減、改寫、歸并四種概括方法，并能靈活運用于不同文段。
牛樓小學王慶松老師執(zhí)教的是六年級的《習作指導》。王老師以幽默的方式瞬間拉近了與學生間的距離，為接下來的互動學習奠定了良好的基礎。課上王老師以“圍繞中心——取舍素材”“寫好開頭 —— 開門見山 點明主題”“寫好結尾——編筐編簍，重在收口”“寫好經(jīng)過”四個妙招引領孩子們在習作這個“練兵場”上大顯身手。
優(yōu)秀教師 經(jīng)驗介紹
牛樓小學張婉婷和伊莊實小陳桂芝兩位老師分別就如何提升復習質量做了經(jīng)驗介紹。
張老師認為提高課堂教學效率是提高教學質量的重中之重。主要從優(yōu)化課堂教學、強化基礎知識、提升閱讀能力、加強寫作訓練幾個方面加強訓練。開展“每日字詞小挑戰(zhàn)”，每周安排2~3節(jié)閱讀課等。
另外還要關注學生個體差異，對學生分層教學，個別輔導。
陳老師介紹在平時的工作中，她除了重視課堂教學還非常注重學生的思想教育。她說一個愛祖國，三觀正，習慣好的學生成績不會差。最后陳老師還跟大家分享了她的三遍復習法：第一遍:復習基礎知識；第二遍:查漏補缺；第三遍:考前訓練。
試卷剖析 主題匯報
伊莊鎮(zhèn)實驗小學李娟、王夢霞兩位老師分別為三、六年級語文教師做了《三年級語文試卷剖析及復習思考與建議》、《六年級語文試卷剖析及復習思考與建議》的專題講座，專題剖析近年來語文試卷命題方向。
啟迪思維，活動總結
活動最后，伊莊鎮(zhèn)小學中心校校長孫晉剛、業(yè)務主任劉國棟分別對本次活動進行總結。
首先孫校長對此次教研活動予以了充分的肯定，并提醒老師們復習切不可搞題海戰(zhàn)術，要集思廣益、群策群力做好復習工作。更要多多關注學困生，不可操之過急，注重思想教育是關鍵。
劉主任也指出：學生對知識死記硬背已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的考題了，要具備能聯(lián)系生活實際，綜合運用知識的基本技能。教師要攻于課前、精于課堂，做一名學生喜歡的老師。
“伊小語文共研忙，備考同耘集眾長?！贝舜谓萄谢顒硬粌H是一次復習策略的分享，更是伊小語文對“三新四行動”教育理念的生動實踐。
