為順應(yīng)教育信息化發(fā)展趨勢(shì),深化課堂教學(xué)改革,徐州市柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)舉辦了以“為AI教學(xué)工具的學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索”為主題的小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作,提升教師對(duì)AI教學(xué)工具的認(rèn)知與應(yīng)用能力,推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)與人工智能技術(shù)的深度融合。全校語(yǔ)文教研組教師共同參與,活動(dòng)取得顯著成效。
活動(dòng)伊始,教師聆聽(tīng)專家講座。專家王璐老師結(jié)合具體案例,詳細(xì)解析了AI技術(shù)在語(yǔ)文課堂中的潛在應(yīng)用場(chǎng)景,如智能作文批改、個(gè)性化閱讀推薦、語(yǔ)音互動(dòng)教學(xué)等,強(qiáng)調(diào)AI工具應(yīng)作為教師教學(xué)的“助手”而非“替代”,引發(fā)在場(chǎng)教師的熱烈討論。隨后,專家展示了AI工具在課堂教學(xué)中的實(shí)踐成果。她通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示某AI教學(xué)平臺(tái)的“智能課文解析”功能,展示如何利用AI快速生成文本結(jié)構(gòu)分析、關(guān)鍵詞提取等內(nèi)容,輔助學(xué)生理解課文。此外,王老師還分享了利用AI工具進(jìn)行分層作業(yè)的布置與批改經(jīng)驗(yàn),通過(guò)數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)定位學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了AI工具實(shí)操體驗(yàn)區(qū),教師們分組體驗(yàn)了多款語(yǔ)文教學(xué)AI工具,包括智能作文評(píng)分系統(tǒng)、古詩(shī)詞自動(dòng)賞析平臺(tái)、互動(dòng)式拼音學(xué)習(xí)軟件等。教師們現(xiàn)場(chǎng)嘗試設(shè)計(jì)AI輔助教學(xué)方案,針對(duì)課文設(shè)計(jì)互動(dòng)課堂環(huán)節(jié),并實(shí)時(shí)討論工具應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)。
活動(dòng)總結(jié)會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師們的積極探索給予高度肯定,并提出下一步計(jì)劃:將逐步推廣AI教學(xué)工具試點(diǎn)應(yīng)用,建立“AI+語(yǔ)文”教學(xué)資源共享平臺(tái),定期開(kāi)展技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。參與教師紛紛表示,本次活動(dòng)打破了他們對(duì)AI技術(shù)的陌生感,認(rèn)識(shí)到AI工具在提升課堂效率、個(gè)性化教學(xué)方面的巨大潛力。此次教研活動(dòng)不僅為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與AI技術(shù)的結(jié)合提供了實(shí)踐范本,更激發(fā)了教師們探索教育創(chuàng)新的熱情。徐州市柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)將以本次活動(dòng)為契機(jī),持續(xù)推動(dòng)智能教育工具與學(xué)科教學(xué)的深度融合,為打造高效、有趣的語(yǔ)文課堂注入新活力。