為搭建家校溝通橋梁，展示校園文化特色與教育教學(xué)成果，5月30日上午，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，沉浸式感受學(xué)校的育人氛圍與師生風(fēng)采，共同開(kāi)啟一場(chǎng)文化浸潤(rùn)之旅。
教室文化展風(fēng)采，細(xì)微之處見(jiàn)匠心
活動(dòng)伊始，家長(zhǎng)們走進(jìn)教室，各具特色的班級(jí)文化墻令人眼前一亮。同學(xué)們用稚嫩的畫筆、靈巧的雙手，將教室裝扮成知識(shí)與藝術(shù)的殿堂。班級(jí)榮譽(yù)角陳列著學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、競(jìng)賽、活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀，彰顯著班級(jí)的凝聚力與進(jìn)取精神；閱讀分享區(qū)整齊擺放著各類書(shū)籍，充滿書(shū)香氣息；創(chuàng)意展示區(qū)里，精美的手工作品、優(yōu)秀的書(shū)畫作品琳瑯滿目，充分展現(xiàn)了學(xué)生們豐富的想象力與創(chuàng)造力。家長(zhǎng)們駐足觀賞，紛紛拍照記錄，對(duì)孩子們的才華贊嘆不已。
教師業(yè)務(wù)顯專業(yè)，深耕細(xì)作促發(fā)展
在教師業(yè)務(wù)展示環(huán)節(jié)，學(xué)校精心布置了教師教案、教學(xué)反思、作業(yè)批改等成果展區(qū)。老師們工整詳實(shí)的教案，體現(xiàn)了他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入鉆研與精心設(shè)計(jì)；深刻獨(dú)到的教學(xué)反思，展現(xiàn)了他們不斷總結(jié)、積極進(jìn)取的專業(yè)態(tài)度；認(rèn)真細(xì)致的作業(yè)批改，飽含著他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望。家長(zhǎng)們翻閱著這些資料，直觀地感受到了教師們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神，對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量充滿信心。
校園文化潤(rùn)心田，“四尚”精神引成長(zhǎng)
漫步校園，濃厚的“尚美、尚善、尚行、尚文”文化氛圍撲面而來(lái)。“尚美”板塊，校園內(nèi)的藝術(shù)長(zhǎng)廊展示著師生的優(yōu)秀美術(shù)、書(shū)法作品，校園廣播里流淌著優(yōu)美的音樂(lè)，處處傳遞著對(duì)美的追求與感悟；“尚善”板塊，通過(guò)校園宣傳欄、文化展板講述著一個(gè)個(gè)感人的善行故事，展現(xiàn)了師生們崇德向善的精神風(fēng)貌，激勵(lì)大家踐行美德；“尚行”板塊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿、社團(tuán)活動(dòng)中積極參與的身影，彰顯著學(xué)生們勇于實(shí)踐、積極向上的活力；“尚文”板塊，圖書(shū)館里安靜閱讀的場(chǎng)景、語(yǔ)文課上精彩的詩(shī)詞誦讀，營(yíng)造出濃厚的文化學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游。
此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們?nèi)轿?、多角度地了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作，增進(jìn)了家校之間的信任與合作。未來(lái)，尚王小學(xué)將繼續(xù)秉承“四尚”文化理念，不斷優(yōu)化教育教學(xué)工作，與家長(zhǎng)攜手同行，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航，書(shū)寫教育事業(yè)的新篇章。
通訊員／任玉嬌
