伴隨著炎炎夏日的到來，蚊子這位不速之客也時常出沒。孩子們成成為了蚊子的重點叮咬目標。盡管班級已經采取了很多防蚊。措施，但是又紅又癢的蚊子包在他們皮膚上留下了印記。每個孩子都有與蚊子搏斗的經歷，無論是在戶外游戲還是在夜晚夢鄉(xiāng)，這也成為了他們的夏日小煩惱。
一、識蚊記
茉茉：“老師，我昨天晚上睡覺的時候被蚊子咬了，好癢好癢”。
軒軒：“我在家里也被蚊子咬了，老師你快看，我這里也是紅紅的，我還撓破了”。
諾諾：“夏天的蚊子真討厭，老是給我送“紅包””。
芃煜：“蚊子嘴巴上有一根尖尖的東西專門吸人血的，這是媽媽告訴我的”
今早到教室后，班里有小朋友被蚊子咬了，這件事一下子引起了孩子們的強烈共鳴，孩子們開始七嘴八舌地聊了起來……
《綱要》中指出:孩子們的探究活動應從身邊的事物開始。一件很小的小事，往往蘊含著豐富的教育價值，當老師發(fā)現孩子的興趣點時，如何激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望是值得我們思考的問題，而課程就來自于這點滴思考之后。
瞧!這個經常出現在我們身邊的“不速之客”——蚊子,引發(fā)了孩子們的關注，由此，我們班的寶貝們開啟了對“蚊子”的探索之旅。
（一）蚊子的家在你里
蚊子喜歡生活在哪里？蚊子對我們的生活有什么影響？是否有很好的消滅蚊子的方法呢？我們得知己知彼，結合已有經驗小朋友和爸爸媽媽一起進行了蚊子的調查…
（二）親子小調查
經過親子調查表，小朋友對蚊蟲的外貌與生活習性有了初步的認識，將他們眼中的文字用自己的方式畫了下來。
（三）蚊子大揭秘
我們通過繪本、視頻等方式了解了許多關于文字的小知識。小朋友們不僅了解蚊子的外形特征，有1對翅膀，6條腿，兩根觸角，1個口器，還了解了蚊子的生長過程、生活習性。
教師思考：
蚊子的生命周期包括4個主要生命階段:卵、幼蟲、蛹和成蟲。整個生命周期,從卵子到成蟲,可能只要短到8-10天。蚊子主要的危害是傳播疾病，據研究，蚊子傳播的疾病達80多種之多。蚊子一生都生活在水里，積水是蚊子繁殖的必要條件。加之蚊子的繁殖數量大、周期短， 因此蚊子防制的關鍵是如何控制、清除各種各樣的積水。
孩子們通過說說、畫畫，發(fā)現了蚊子的秘密，在觀察和比較中，又將已有經驗與實際生活聯系在一起，對蚊子又增加了幾分了解。
二、尋蚊記
（一）在各種地方找蚊子
《3- 6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，應“支持幼兒在接觸自然生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識?！焙⒆觽冊诩液陀變簣@的每個角落找起了蚊子。
（二）預防蚊蟲
那我們如何來預防蚊蟲滋生呢？
在家里經常清理廚房和衛(wèi)生間，這些地方是蚊子最喜歡的藏身之處，不用的瓶瓶罐罐要及時扔掉，廚房垃圾和廁所垃圾要做到每天甚至每半天都要及時清理，以避免蚊子在這些地方產卵。
教師思考：
對于教育者來說，需要從點滴中敏銳的洞察到教育契機，尋找蚊子體驗，讓孩子在真實的情景中去體驗、去發(fā)現、去思考和交流。我們也從中發(fā)現了孩子們的真實想法，不想再被蚊子咬了。面對這樣的問題，我們以尊重和接納的態(tài)度，遵循幼兒的感受和需要，給予他們適時的引導和支持，期待著他們提出新問題。新辦法和新創(chuàng)意。
三、驅蚊記
（一）神奇大搜羅
被蚊子叮咬真不舒服，那我們可以怎么預防被它叮咬呢？我們的爸爸媽媽各有奇招，家中有很多的驅蚊神器，快跟上我們的步伐，一起來了解生活中常見的驅蚊神器。
快來看一看有沒有你認識的神器呢？大家一起收集的驅蚊神器在班級內新增了驅蚊站。我們來后可以先給自己噴一噴，抹一抹，帶一帶，做好防蚊的“裝備”再出發(fā)戶外運動。
幼兒通過親身體驗感知，選擇心目中最喜歡的驅蚊神器，并能以繪畫的形式記錄，以完整的言語向同伴大膽表述自己的想法，做到有話可繪，有話可言。
（二）蚊子大作戰(zhàn)
通過對蚊子外形結構的了解，引導孩子們進行繪畫練習，并學會對蚊子進行裝飾和涂色，用粘土做出蚊香的造型，鍛煉孩子們的動手能力。
（三）拍蚊子
孩子們在音樂學習《拍蚊子》中感受音樂節(jié)奏的變化，根據音樂節(jié)奏的變化而變化。在長音處和重音處能準確做出拍紋的動作，做出各種動作來拍文字，表達音樂的情境。
總結：
《指南》中指出:大自然中的事物與現象最能引起孩子們的好奇心和探究興趣，也是兒童發(fā)現事物特征、概括、分類、尋求事物間關系的思維活動最集中的領域。孩子們科學活動的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。我們在《夏日炎炎，大有“蚊”章》課程故事過程中，和孩子們一起從深入探究到表達表現，豐富的活動，為孩子們創(chuàng)造了無限探索的機會和空間。
課程從幼兒的生活中來，又回到生活中去，蚊子課程故事從認識蚊子入手，觀察蚊子——找蚊子——了解蚊子生活習性——防蚊——滅蚊。幼兒在探索中發(fā)現、在發(fā)現中思考，通過真實體驗、實際操作、觀察等方式給孩子們帶來了不一樣的收獲?；谟變旱囊延薪涷灒處煘橛變焊娴恼J識蚊子進行整合，構建新的經驗。
雖然蚊子是夏天的煩惱，但是在課程的開展中，幼兒是快樂的，他們帶著自己極大的熱情，追尋著自己的發(fā)現，愿他們心中永遠有這份探索的熱情，去發(fā)現世界更多的美好。
