為提升學(xué)校教師對珠心算教育和文化的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)校珠心算與數(shù)學(xué)學(xué)科的結(jié)合，學(xué)校教師參加了市教育局基教處舉行的為期三天的珠心算培訓(xùn)。培訓(xùn)第二天早上7點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過將近兩個小時的顛簸，我們來到了睢寧縣第二小學(xué)。
下車后，放眼望去，映入眼簾是睢寧縣第二小學(xué)學(xué)校的大門，首先引起我們注意的是老師們的粉筆字作品，方方正正的粉筆字透露出老師們對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。接著看到了特制的大算盤，通過老師說算式孩子實(shí)撥的表演，讓我們體會珠心算計(jì)算的速度以及珠心算的神奇。最后我們來到珠韻廣場，感受到了濃厚的珠心算氛圍，把游戲和珠心算融合，在游戲中滲透珠心算。
睢寧縣第二小學(xué)的珠心算特色操，在傳統(tǒng)課間操的基礎(chǔ)上進(jìn)行革新與發(fā)展，為學(xué)生量身打造出具有學(xué)校特色，屬于孩子們自己的特色操，把珠心算與課間操相互結(jié)合，提高鍛煉身體的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了課間操的教育功能。
隨后，觀摩了由朱玥老師執(zhí)教的一年級珠心算課堂《進(jìn)位加9》，可愛的孩子們和算盤成為了好朋友，全盤撥，隔檔撥，清盤，送盤，動作熟練流利，孩子們撥珠時身正，臂懸，指垂，成為了一個個小小算盤手，數(shù)學(xué)語言豐富，在學(xué)習(xí)這節(jié)課時，能準(zhǔn)確迅速的說出計(jì)算方法和計(jì)算結(jié)果。王紅玉老師執(zhí)教的二年級珠心算課堂《兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加》，實(shí)撥，空撥，看撥，想撥，建立珠像，已經(jīng)融會貫通，孩子們撥珠熟練，計(jì)算迅速。魏會會老師執(zhí)教的三年級課堂《三位數(shù)乘一位數(shù)》，這節(jié)課主要講了珠心算在乘法中的運(yùn)用，孩子們回答問題速度很快，幾乎老師出了題目孩子們的小腦袋里已經(jīng)有了答案，有的孩子6道計(jì)算題5秒就完成了，說明魏老師平時訓(xùn)練有素，珠心算確實(shí)對孩子的計(jì)算能力有所提高。三位老師，三堂課，不同年級，不同的計(jì)算，認(rèn)數(shù)，加法，乘法，與課本巧妙結(jié)合，相輔相成。
最后在睢寧二小學(xué)生們的《珠韻童心》舞蹈中離開了這所充滿濃烈珠心算氛圍的學(xué)校。
