為加強家校聯(lián)系，完善家校合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子的健康成長，12月23日下午，學(xué)校邀請徐州市解放路小學(xué)王海玲老師開展了“家校共育話成長 靜待花開香自來”的主題講座，分享教師與家長溝通的技巧與策略。云苑路小學(xué)全體教師在四樓教研室集中，參加了本次講座。
王老師首先從自身的工作經(jīng)歷談起，勉勵新教師在工作中要不斷學(xué)習(xí)，虛心請教。接下來，王老師從為什么要溝通以及如何溝通兩個方面展開本次講座。關(guān)于為什么要溝通，王老師從溝通的意義、重要性、必要性三個方面談起，每一個問題孩子的背后都有一個有問題的家長或家庭，要想解決孩子的問題，取得家長的積極配合，溝通就顯得尤為重要。其中，王老師重點講了溝通的前提，即尊重家長、了解家長與孩子以及懂得傾聽。
在如何溝通這一方面，王老師先從溝通的時機入手，提到溝通應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)臅r機，如學(xué)生犯錯誤、產(chǎn)生矛盾糾紛或者發(fā)生意外時。與家長溝通可以通過電話、發(fā)短信、家長會、面談、家訪五種方式進(jìn)行。面談要做到“三個一”，即一個招呼、一把椅子、一杯水；家訪可以分為送喜報式家訪和探望式家訪，通過家訪也可以發(fā)現(xiàn)一些熱心或者有才華的家長，引領(lǐng)他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)。還可以充分發(fā)揮家委會的作用，互相配合，消息共通。
問答環(huán)節(jié)，20級王婭婷老師提出了自己在與家長溝通過程遇到的問題，王老師耐心熱情地給予解答。最后，王老師送給所有老師六個字“愛心、責(zé)任、勤奮”，與大家共勉。
通過本次講座，參會教師更加認(rèn)識到家校溝通的重要性，對如何與家長溝通有了更全面的理解，掌握了更多的溝通技巧，接下來將把所學(xué)到的經(jīng)驗運用到自己的教育教學(xué)工作中去，完善家校合作，促進(jìn)孩子的健康成長。
文/譚笑
