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分享一本好書(shū),點(diǎn)亮一盞心燈——漢王鎮(zhèn)西沿小學(xué)“益知”讀書(shū)分享活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2020-12-29 16:54:00    閱讀量:36462次
[摘要]:徐州教育:12月28日,西沿小學(xué)“益知”讀書(shū)分享活動(dòng)如期開(kāi)展,本次為大家分享讀書(shū)的兩位老師分別是李莉老師和朱小雨老師。首先李老師為大家分享了美國(guó)著名作家唐娜·沃克·泰勒斯的《提升教學(xué)

  12月28日,西沿小學(xué)“益知”讀書(shū)分享活動(dòng)如期開(kāi)展,本次為大家分享讀書(shū)的兩位老師分別是李莉老師和朱小雨老師。

  首先李老師為大家分享了美國(guó)著名作家唐娜·沃克·泰勒斯的《提升教學(xué)能力的10項(xiàng)策略》。李老師為大家介紹這10項(xiàng)策略分別是:1、營(yíng)造利于學(xué)習(xí)的環(huán)境;2、區(qū)別不同的學(xué)習(xí)方式;3、幫助學(xué)生調(diào)動(dòng)已有知識(shí);4、培養(yǎng)長(zhǎng)時(shí)記憶;5、通過(guò)高階思維過(guò)程構(gòu)建知識(shí);6、培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力;7、縮小學(xué)習(xí)者之間的差距;8、真實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果;9、鼓勵(lì)深度理解后的實(shí)踐應(yīng)用;10、技術(shù)與教學(xué)的完美融合。

  隨后李老師將著作中的相關(guān)理論與自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,為大家?guī)?lái)了諸多實(shí)用的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)提倡訓(xùn)練學(xué)生的高階思維來(lái)構(gòu)建學(xué)生的知識(shí),避免簡(jiǎn)單無(wú)效的問(wèn)題,既浪費(fèi)時(shí)間又沒(méi)有實(shí)際意義。

  李老師的讀書(shū)分享取得了良好的效果,老師們紛紛表示受益匪淺。

  朱小雨老師則為大家分享了我國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》,這本書(shū)講述了一整個(gè)家族從興盛到衰敗,以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線,展現(xiàn)了錯(cuò)綜復(fù)雜的興衰史,揭示了封建末世的人間百態(tài)。朱老師帶領(lǐng)大家重溫了經(jīng)典,她主要為大家介紹了妙玉這個(gè)人物,妙玉雖出身仕宦人家,讀過(guò)書(shū),通文墨,生活極講究品位,性格孤傲,可妙玉最終卻是悲劇結(jié)局,她雖然是一個(gè)尼姑,整日講“空”,但卻沒(méi)有達(dá)到“空”的境界,她沒(méi)有慈悲之心,嫌棄低俗骯臟,她的修行是一場(chǎng)不徹底的修行,這大概也是她悲劇的原因吧,她說(shuō)“我們每個(gè)人都有妙玉的影子,人生就是一場(chǎng)不徹底的修行,當(dāng)我們鄙夷其他生命形式的時(shí)候,恰恰是自己境界不夠高”,最后朱老師從妙玉身上總結(jié)了為人處世的一些體會(huì)。

  本次分享鼓舞了老師們閱讀的熱情,最后李雪玲老師對(duì)以上兩位老師的讀書(shū)分享進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),希望西沿小學(xué)的讀書(shū)會(huì)越辦越好!


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