??2020年12月31日，大雪過后的一個陽光燦爛的日子，外面有些清冷，但是來自陜西省寶雞市隴縣南道巷中學的葉惠老師仍充滿激情地在我校七（1）班上了一節(jié)生動的語法課。
??上課一開始，葉老師用大量的卡通人物、動物圖片來詢問“What is he /she doing ? ”“What are you/ we /they doing? ”大量的圖片和例句讓孩子們更加直觀的理解和掌握現(xiàn)在進行時態(tài)。葉老師首先從系動詞be的三種形式，“am、is、are”入手，讓學生回憶七上第一單元所學的內(nèi)容，然后葉老師又用不同形式的動詞讓學生明白如何構(gòu)成現(xiàn)在分詞。學生們回答問題熱情很高，一個接著一個。在對學生進行了大量的語法知識輸入之后，葉老師再利用游戲和練習題對孩子們進行當堂檢測和對所學知識的鞏固。
??練習過后，在葉老師的幫助下讓學生總結(jié)出現(xiàn)在進行時態(tài)的時間標志詞和構(gòu)成現(xiàn)在分詞的規(guī)則。葉老師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗給出了一個簡單記憶動詞現(xiàn)在分詞的口訣，幫助學生熟練記住現(xiàn)在分詞的記憶規(guī)則。臨近下課，葉老師還祝愿全體同學和老師新年快樂，并帶領(lǐng)全班同學唱了一首“Happy New Year！”，使得這節(jié)課達到高潮，取得預期的效果。
??這是一節(jié)成功的語法課，因為在這節(jié)課里葉老師把枯燥無味的語法變得越發(fā)有趣，讓孩子們在輕松愉悅的課堂氛圍下掌握了現(xiàn)在進行時態(tài)。課堂上面向全體學生，采用小組合作模式，課堂效果很好。從這節(jié)課，我們看到了葉惠老師教學基本功扎實，用心鉆研教材，注重學情調(diào)研，關(guān)注每一位學生，熟練駕馭課堂，教學方法靈活多變，采取情境導入，課堂上使用“任務型”教學途徑，并學習徐州市“學講方式”，讓學生進行小組合作，當堂展示等，讓我們充分感受到了陜西一位英語教師的“務實、嚴謹、善思、創(chuàng)新”的工作作風，也讓我們聽課的同志感到耳目一新。
??此次教研活動是銅山區(qū)和隴縣交流活動的一次良好的檢驗，受到師生的一致好評。
