讀書可以拓寬知識視野，提升涵養(yǎng)，陶冶情操。為營造快樂、濃郁的讀書氛圍，使學生們在讀書活動中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂，三年級級語文教研組結(jié)合統(tǒng)編教材內(nèi)容以及學生的閱讀情況，開展了“同讀一本書 同賞一段文”的共讀活動，受到了學生們的極力歡迎。

  在此次活動中，教研組各位老師集思廣益，一起精選閱讀書目，認真制訂了閱讀計劃，確保讀前有指導，讀中有交流，讀后有收獲。在閱讀過程中，學生們將自己的讀書收獲、讀后感、好詞佳句、人物評析等寫在讀書日志中，大大提高了學生們語言文字的積累和寫作能力；在交流分享時，學生們力爭做閱讀小明星，對表達能力和思辨能力的提升起到了不小的作用。三年級各班進行同讀一本書《安徒生童話》的閱讀測驗，通過測驗，提升了學生的知識儲備。

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