為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，把準(zhǔn)教學(xué)方向，精準(zhǔn)施教，抓好期末復(fù)習(xí)工作，1月14日上午，單集鎮(zhèn)中心中學(xué)特邀區(qū)教研室孟慶龍副主任一行六人蒞臨指導(dǎo)教學(xué)工作。
幾位領(lǐng)導(dǎo)首先聽(tīng)取了程曉紅、閆萍、張柏青、陳輝、盛科利、周禮、劉輝、王晉等老師的復(fù)習(xí)課。課堂上老師們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，無(wú)論是問(wèn)題的回答、課堂板演，還是老師的講評(píng)指導(dǎo)，都能注意抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化難點(diǎn)，注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都落到實(shí)處。孟主任、王林喜老師深入課堂，與老師、學(xué)生互動(dòng)，對(duì)老師課堂教學(xué)進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，看學(xué)生的練習(xí)，問(wèn)學(xué)生的做題思路，記老師的課堂講評(píng)環(huán)節(jié)、方法指導(dǎo)情況，王老師還細(xì)心地拍下學(xué)生的講義練習(xí)?；瘜W(xué)李忠元老師巡視學(xué)生的做題練習(xí)并與學(xué)生進(jìn)行交流，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。數(shù)學(xué)彭慶舉老師在課堂上認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教學(xué)步驟，解題引導(dǎo)等情況，歷史周超老師聽(tīng)取了陳輝《經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)》復(fù)習(xí)課，學(xué)生的課堂積極活躍，演練很實(shí)在。地理范樹(shù)凱老師聽(tīng)取王晉老師的《等高線》復(fù)習(xí)，范老師在課堂不停地走動(dòng)，觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，課后與王晉老師進(jìn)行教學(xué)交流。
第四節(jié)課，各教研員又分別與學(xué)科教師進(jìn)行了分組交流，對(duì)上課教師的課進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)，對(duì)教師課堂環(huán)節(jié)的處理，知識(shí)內(nèi)容的點(diǎn)撥等方面提出指導(dǎo)意見(jiàn)，詢問(wèn)了三個(gè)年級(jí)的學(xué)科復(fù)習(xí)做法，對(duì)復(fù)習(xí)講義的使用提出指導(dǎo)意見(jiàn)，老師們也提出了復(fù)習(xí)中的困惑。
此次區(qū)教研室的教學(xué)工作指導(dǎo)非常嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)在，為老師教學(xué)指明了方向、目標(biāo)，對(duì)學(xué)校期末復(fù)習(xí)起到極大的促進(jìn)作用，劉家義校長(zhǎng)感謝教研室對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助，希望他們常來(lái)學(xué)?？纯?，學(xué)校將認(rèn)真反思教學(xué)管理和課堂教學(xué)，力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。
