開(kāi)班典禮

  開(kāi)班典禮上，蔡沛東校長(zhǎng)勉勵(lì)全體教師做最好的自己，他指出，作為一名教師要有開(kāi)放的視野，要對(duì)自己的教育人生進(jìn)行有效規(guī)劃，做一個(gè)有追求、務(wù)實(shí)求真的教師。同時(shí)，也明確了此次研修的目標(biāo)、內(nèi)容、方式，為教師深度教研指明了方向。蔡校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，此次教研活動(dòng)要立足課標(biāo)，因材施教，分級(jí)遞進(jìn)，打造屬于培棟的課程體系，為每一位學(xué)生找到適合自己的跑道。

  高中語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)吳皖川老師在開(kāi)班典禮上與大家分享了他的教研思路。針對(duì)新課標(biāo)、新教材、新高考，吳老師指出，老師們首先要對(duì)課標(biāo)進(jìn)行研究，現(xiàn)代教育不再是“帶著知識(shí)走向?qū)W生”，而是“帶著學(xué)生走向知識(shí)”。就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看，考試的內(nèi)容、形式愈發(fā)靈活，書(shū)本內(nèi)容很少原樣重現(xiàn)，這就是要求老師在平時(shí)教學(xué)中要充分引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，進(jìn)而提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。在課程實(shí)施中，不單純以考為教，更著眼于學(xué)生思想上的引領(lǐng)，建立積極健康的情感世界。

  作為本次研修活動(dòng)的課程顧問(wèn)，江蘇師范大學(xué)教授段作章談到，教育進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，我們正從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，現(xiàn)代化的教育，不僅僅是硬件設(shè)施的現(xiàn)代化，更是教育質(zhì)量、教育內(nèi)涵的現(xiàn)代化，同時(shí)也是培養(yǎng)理念和培養(yǎng)方式的現(xiàn)代化。新時(shí)代我們的教學(xué)方式與課堂需要轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，這是教育發(fā)展的必然。課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地，通過(guò)課堂轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新可以實(shí)現(xiàn)教師成長(zhǎng)方式的創(chuàng)新。
  培棟分層教學(xué)課程體系高級(jí)研修班
  教師“深度教研”會(huì)場(chǎng)

  開(kāi)班典禮結(jié)束后，各學(xué)部以教研組為單位開(kāi)始了第一天的深度教研活動(dòng)。