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徐州市多所學(xué)校已經(jīng)實(shí)行“禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-02-06 08:57:00    閱讀量:35757次
[摘要]:教育熱點(diǎn):設(shè)置手機(jī)保管箱,到校上交,放學(xué)取回帶手機(jī)入校需向班主任提交申請(qǐng)?jiān)谛?nèi)開設(shè)公共電話業(yè)務(wù)各值班老師的辦公電話和手機(jī)都可借用......近日,教育部發(fā)布新規(guī),要求中小學(xué)生原則上不得
設(shè)置手機(jī)保管箱,到校上交,放學(xué)取回
帶手機(jī)入校需向班主任提交申請(qǐng)
在校內(nèi)開設(shè)公共電話業(yè)務(wù)
各值班老師的辦公電話和手機(jī)都可借用
......

  近日,教育部發(fā)布新規(guī),要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。徐州的中小學(xué)情況如何?

  徐州多所學(xué)校已實(shí)行 
  "禁帶手機(jī)入校園" 
  關(guān)于青少年使用手機(jī)的問題,一直以來困擾著不少學(xué)生家長。此次教育部發(fā)布的《通知》,可以說是給各校提供了一把"尚方寶劍"。記者了解到,徐州大部分中小學(xué)在管理手機(jī)上都有一套規(guī)定,目前主要有兩種管理方式,一是不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校;二是學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校后,要上交保管。

  徐州市第二十六中學(xué)就已經(jīng)開始實(shí)施“禁止帶手機(jī)入校園"規(guī)定。

  徐州市第二十六中學(xué)團(tuán)委書記 徐漪:

  需要帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的學(xué)生, 我們需要學(xué)生提供家長的書面申請(qǐng)。進(jìn)校后學(xué)生手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管, 禁止帶入課堂 。如果有學(xué)生偷偷帶手機(jī)進(jìn)入校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),班主任會(huì)為學(xué)生保管手機(jī),與家長溝通,在征得家長同意后, 學(xué)期末將手機(jī)返還給學(xué)生 。

  徐州市第十三中學(xué)德育處主任 董鐵軍:
  在教育部的規(guī)定出臺(tái)之前,學(xué)校就一直實(shí)施相關(guān)規(guī)定,傳達(dá)室、學(xué)校走廊等地方都安裝了固定電話,辦公室的電話也可供學(xué)生使用。如果學(xué)生有急事的話,也可使用班主任 、任課老師的手機(jī)。
  關(guān)于禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園這一話題,不少家長表示:在正常的上課時(shí)間不允許孩子帶手機(jī)進(jìn)校園,但在周末會(huì)允許孩子使用手機(jī)。

  手機(jī)已成當(dāng)下青少年生活的一部分。專家認(rèn)為:學(xué)校和家長,在處理學(xué)生使用手機(jī)的問題上,宜疏不宜堵,要形成家校共育的合力。

  徐州市第二十六中學(xué)團(tuán)委書記 徐漪:

  第一要管理,家長學(xué)生和教師三方一起制定大家認(rèn)可的手機(jī)管理制度,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。第二我們要診斷,對(duì)于那些不能夠遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生,我們要了解他無法放下手機(jī)的原因和背后的成長訴求。

  徐州市第十三中學(xué)德育處主任 董鐵軍:
  要家校共同發(fā)力,引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)。學(xué)生適當(dāng)使用手機(jī)在當(dāng)今社會(huì)也是正常情況。在家里,家長要引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)查找學(xué)習(xí)資料,同時(shí)要注意使用手機(jī)的時(shí)間 ,不能讓孩子沉溺網(wǎng)絡(luò), 謹(jǐn)防孩子瀏覽不良信息 。
  你怎么看?
  禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,并不算新規(guī)。2018年教育部、國家衛(wèi)健委等八部門發(fā)布的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》中就已明確提出,"嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。"如今教育部重申這一規(guī)定,恰恰說明要徹底改變中小學(xué)生在校園過度使用手機(jī)的局面并非易事。
  有專家建議,對(duì)于手機(jī)進(jìn)校園不能一禁了之,家庭、學(xué)校、社會(huì)共同發(fā)力,把手機(jī)使用管理當(dāng)成對(duì)學(xué)生開展教育的契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的自制力和自我管理能力、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí),形成按照規(guī)則行事的良好習(xí)慣,將來學(xué)生走上社會(huì),才有可能在面對(duì)更新的事物時(shí)做到正確駕馭、合理使用。

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