讓我們一起迎接一個(gè)嶄新的開(kāi)始↓↓

  身體健康比任何事情都重要。在繁重辛勞的工作中能保持身心健康的教師為數(shù)不多，帶病工作似乎已經(jīng)成為教師職業(yè)的特征。

  教師們往往認(rèn)為自己身體棒，精力好，只管工作。其實(shí)，這份職業(yè)既要努力工作，又要注意自己的身體。希望教師們關(guān)愛(ài)自己的健康，千萬(wàn)不要透支。自己先有健康的身體，才有可能在教育教學(xué)上發(fā)揮最大的效能。

  人有七情六欲，但不等于可以隨時(shí)釋放，務(wù)必要學(xué)會(huì)對(duì)情緒的控制和釋放。

  教師，應(yīng)有良好的心境，平衡的心態(tài)，準(zhǔn)確的控制力，不能把自己的負(fù)面情緒帶到課堂，帶給學(xué)生，從而影響課堂教學(xué)。

  做事要有激情，有激情才能把事做好！培養(yǎng)激情可以說(shuō)是教師自我提高的方法之一。
  只有培養(yǎng)自己對(duì)工作的興趣和激情，這樣才可能從工作中享受到無(wú)窮的快樂(lè)與幸福。

  有激情還會(huì)使人保持年輕，不論是心態(tài)還是外表。

  工作的心態(tài)決定了教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。
  工作中有很多事情需要教師們主動(dòng)去做，例如課前準(zhǔn)備、課后復(fù)盤等。想學(xué)生所想，這樣不但會(huì)鍛煉自我，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也能為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。

  任何人都有相對(duì)薄弱的地方，但只要不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，就能夠使自己積累更多的教育教學(xué)知識(shí)和方法，不斷強(qiáng)化為一名合格的教師。

  一位哲人曾說(shuō)：“我最大的失誤就是沒(méi)有堅(jiān)持做一個(gè)良師益友，一個(gè)好同事。如果可以重來(lái)的話，我會(huì)廣交朋友，請(qǐng)他們多多指教”。
  朋友多了路好走，同事支持事好辦，眾人拾柴火焰高，單打獨(dú)斗吃苦頭。一位教師如果人緣好、口碑好，往往會(huì)創(chuàng)造出更大的成績(jī)，收獲更多的榮譽(yù)。

  但是有些職場(chǎng)守則還是要注意：不參與辦公室的閑聊，更不要談?wù)撃愕耐禄蝾I(lǐng)導(dǎo)。談?wù)撏潞皖I(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)惹事生非，在雞毛蒜皮、是非口舌等小事中糾纏不清、庸擾自己，更有可能會(huì)惹火燃身，在一些大事上自討苦吃、委屈自己。

  有的教師笑談：學(xué)生用幼稚與偏執(zhí)讓老師生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢?ài)與袒護(hù)讓老師動(dòng)氣，領(lǐng)導(dǎo)和同事因?yàn)檎`解讓老師慪氣，而老師自己有時(shí)也無(wú)端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣……

  所以，教師一定得學(xué)會(huì)理解，理解學(xué)生和家長(zhǎng)；學(xué)會(huì)寬容，寬容領(lǐng)導(dǎo)和同事；學(xué)會(huì)安慰，安慰自己，不生自己和家人的氣。

  每一位教師都應(yīng)該有愛(ài)心、耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子。
  學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是有差異的。想要求孩子都到達(dá)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能的，也可以說(shuō)教好所有的孩子是不容易的。
  不能用統(tǒng)一的眼光看待所有孩子，要用不一樣的“尺子”來(lái)衡量，發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的長(zhǎng)處。

  還有一些容易忽視卻極為重要的細(xì)節(jié)，比如教師必須能準(zhǔn)確叫出所有學(xué)生的姓名。也許你不會(huì)想象到，大庭廣眾之下，想叫出某位同學(xué)的名字時(shí)卻叫不出時(shí)，孩子會(huì)有多尷尬，他心里不自覺(jué)就想到了“這個(gè)老師不重視我”“我在老師心里沒(méi)有地位”——對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，這是不該出現(xiàn)的現(xiàn)象。

  有的教師會(huì)因?yàn)楣ぷ髦幸恍┎蝗缫饩驮固煊热耍г棺约?。但是可知沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜？
  教師不要脆弱，應(yīng)像水晶一樣透明，像太陽(yáng)一樣輝煌，像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。
  面對(duì)困難，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，只有經(jīng)過(guò)磨練、經(jīng)過(guò)失敗、經(jīng)歷風(fēng)雨，才能讓人走向成熟。

  不怕工作失誤，不怕做事出錯(cuò)，就怕一蹶不振，跌倒了不愿爬起。成為一個(gè)好老師是一個(gè)艱辛的過(guò)程，不是一蹴而就的。

  人生要有奮斗目標(biāo)，哪怕只是很小的理想。
  一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)串起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)小計(jì)劃加起來(lái)，就變成了人一生的大目標(biāo)。

  作為一名教師，一定先要從小事情做起，不能眼高手低，一定要避免“小事做不來(lái)，大事不愿做”的情況。應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，逐步走向人生的輝煌。

  若立志想成為一名優(yōu)秀的教師，務(wù)必記住教育家陶行知先生的這句話：學(xué)高為師，身正為范。
  “學(xué)高為師”指的是教師必須知識(shí)面廣，有高超的教育教學(xué)能力；“身正為范”指的是教師是高尚人格的化身，教師的言行就是學(xué)生可供參照的道德標(biāo)準(zhǔn)。
  時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)也在不斷更新，要努力做到“學(xué)高”“身正”，必須不斷勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，這樣才能成為一名合格的教師。