一、校有老黨員，如有寶藏山
  兩位老人，一位是六十多歲的退休反聘老師，一位是五十多歲即將榮休的老師，他們在一起時，唱紅歌、唱京劇，話當年時光。他們互敬又互懟，肚里有一籮筐的故事。歲月的故事娓娓道來，在人民追求美好生活的今天，讓我們更加珍惜這來之不易的幸福。

  王興林老師和李賢紅老師都有著二十多年的黨齡，四十多年的教齡，他們將風華正茂的青年時代，壯志得酬的中年時代，垂垂老矣的暮年時代，都貢獻給了鄉(xiāng)村的教育事業(yè)。幾十年如一日，如今桃李滿天下，他們?nèi)栽诮逃痪€發(fā)著自己的光與熱。

  二、歲月緩緩流，共話舊時光
  大李莊小學大隊輔導員組織了此次老黨員尋訪活動，兩位老黨員在少先隊員的簇擁下，來到了國旗下，看著鮮艷的五星紅旗，他們感慨萬千，與少先隊員們講起了他們的往事，那些在黨的教育下成長的小故事。
  李賢紅老師講傳承。我們現(xiàn)在是少先隊員，以后上了中學，要積極進取，爭取進入共青團，再長大了，要積極入黨。我們要聽黨的話，跟黨走，從小學先鋒，長大做先鋒。青少年的成長離不開黨和國家的教育，而我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍堑弥灰椎?，是無數(shù)先輩為我們栽下了幸福的大樹，我們才能在陽光下健康成長。如今生活好了，我們要憶苦思甜，心懷感恩之心，感恩祖國的強大，更要立志長大后為國做貢獻。

  李老師講自己上學的時候，大家學習雷鋒精神，為學校做好事，為村里做好事，做了好事還不留名。在學校里，地掃干凈了，不知道是誰掃的，桌子擦干凈了，也找不到擦桌子的人。那會兒，大家都是默默奉獻，不張揚是當年的社會風氣。但是如果有人看到了別人做好事，會把他人做的好事記錄在好人好事薄上，將這一樁樁一件件的好事流傳下來。

  王興林老師講自己的經(jīng)歷。他接著李老師的話，說到快到3月5日學雷鋒日了，他們那時候，每人要制定一個目標，寫一寫自己要做什么，并檢查是否完成了自己的目標。那時學生寫的好人好事目標，幾乎都是掃地、擦窗、拾金不昧……，但學校的地是有限的，能否撿到錢也不是自己說了算的。王老師就想自己要定一個和別人不一樣的目標，他給自己定的目標就是“寫字”，一周要寫七千個字。那會兒他才二年級，為了完成目標，他將學過的字翻來覆去地寫了好多遍，不僅打下了良好的學習基礎，還提升了寫字的速度。完成目標后，他受到了學校的表揚，之后也一直堅持著自己的目標，學習成績一直都是鄉(xiāng)里的第一名。

  王老師說，學好本事是最重要的，只有自身的本事硬了，才能更好地為國家做貢獻。當年，他以第一名的成績畢業(yè)，被分到鄉(xiāng)里做工程師。一次自己粗心算錯了賬，結果同鄉(xiāng)的人大多沒有什么文化，大家都沒有發(fā)現(xiàn)，他為此自責了一輩子。學好本事，是為自己負責，為自己家鄉(xiāng)負責，也是為祖國負責。

  三、解成長心語，譜少年情懷

  我很喜歡聽王老師和李老師講故事。作為一位年輕老師，我是從外面考到塔山鎮(zhèn)的，初到學校，人生地不熟，全靠老教師們的照顧，我才得以成長。王老師六十多歲了，卻又回到了校園，讓他堅持走在教育一線的無非是“師愛”二字。他性格開朗，喜歡聽戲唱戲，平時工作累了，會吊上一嗓子。他也喜歡聊過去的事，那些對我們來說略帶距離卻是真實存在的歷史，有趣卻又讓人感動。李老師喜歡寫毛筆字，他幾十年如一日堅持練字，辦公桌上始終有著一方硯臺，幾只毛筆。李老師幫我寫過扇面，我很是喜歡，常常觀扇把玩。他們對學生、對青年教師的影響是潤物細無聲的。

——大李莊小學大隊輔導員 劉素

  聽兩位老師講到做了好事不留名，我感到很愧疚。有時候到我值日了，可是我卻偷懶，不想干。如果我不做好自己分內(nèi)的衛(wèi)生，別的同學就會做得更多，要不就會扣掉班級的衛(wèi)生評比分數(shù)。我覺得這樣太不好了，以后一定好好值日。

——六（1）中隊  趙恒毅

  王老師說他一周寫7000字，我覺得很不可思議。我從來沒給自己定過什么學習目標，老師布置的作業(yè)我有時候也不能按時完成，最近還總想玩手機。我知道這樣不好，回去我也給自己定個目標，并努力實現(xiàn)這個目標。

——六（2）中隊 闞晨昊

  我學習一直很認真，成績在班里也不錯。但是我知道“人外有人，天外有天”，我還要更努力才行。就像老師說的，只有學好本事，才能更好地為祖國做貢獻。

——六（3）中隊 闞金俐

  四、黨員常尋訪，故事動人心

  基層黨員人數(shù)眾多，他們身上可能沒有什么驚天動地的偉大事跡，但他們身上肯定會有著平凡善良的“小事情”。教師工作群體中，有一部分的黨員同志，他們隱沒在教師群體中，做著和群眾教師一樣的教學工作，卻自愿承擔著比群眾教師更辛苦的工作。紅色基因的傳承，需要孩子們學習偉人，也同樣需要孩子們學習身邊的紅色榜樣。王興林老師與李賢紅老師是塔山大李莊小學里普通的教師，同時他們也是黨員，他們嚴格要求自己，教學水平要高，學生品行要好。為了對得起自己黨員的身份，他們自身不斷學習，關心學有困難的學生，身體力行地傳達黨的教育方針。

  此次尋訪中，少先隊員們聆聽黨員故事，反思自身成長，此次活動取得了良好的教育效果，大李莊小學的少先隊員們得到了老黨員的紅色因基傳承。