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棠張鎮(zhèn)躍進小學開展感悟《學記》讀書分享活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-03-12 08:58:00    閱讀量:32825次
[摘要]:教育熱點:《學記》是中國古代的一篇教育論文,是中國也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著。我校讀書會教師在寒假期間認真研讀了《學記》,并結(jié)合平時的教育教學工作撰寫了心

  《學記》是中國古代的一篇教育論文,是中國也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著。我校讀書會教師在寒假期間認真研讀了《學記》,并結(jié)合平時的教育教學工作撰寫了心得體會。

  2021年3月10日中午,學校在報告廳室舉行了《學記》讀書心得交流分享活動,校讀書會全體教師參加了活動。

  張亞梅、王芳兩位教師圍繞《學記》中的教學原則,從不同角度和大家一起分享感悟與體會。張亞梅老師分享的題目是《問出學問》,她深刻體會到課堂教學需要“學問”,有學有問才會變成有學問的人,身為人師,不僅要教會孩子學,更要教會孩子問,在“問”中,增長了學生的知識;在“問”中,提高學生的思維能力;在“問”中,鍛煉孩子的社交能力和邏輯表達鞥能力,讓“問”成為孩子畢生的學習技能!王芳老師分享的題目是《淺論“親其師而信其道》,她結(jié)合自己教學工作,暢談運用教學相長原則的收獲。教師“其言也,約而達,微爾藏,罕譬而喻”學生才能安其學而親其師。教師在提高自己專業(yè)水平的基礎上,用心研究怎么教會學生,通過善教、善喻的教學實踐,逐步實現(xiàn)從教多到教少的變化,學生才能安其學,才能親其師。

  最后,陳鐵軍主任為青年教師的讀書心得分享交流活動做了點評。陳主任指出,本次學習心得分享交流活動中,青年教師們在學習理論與實踐相結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、學習與反思相結(jié)合等三方面作了充分的展示,并建議大家在今后的教育教學工作中處理好“多與少”“講與練”“快與慢”“內(nèi)與外”“主與次”等方面的關系。

  青年教師們通過閱讀《學記》等教育教學著作,領悟其中的教育教學規(guī)律,并在教育教學工作中實踐,勢必會成長為學校的骨干力量,為學校的教育教學工作貢獻力量。


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