作為一名教師，寫論文是對自己教育教學工作的一種反思，也是對自己讀書成果的總結和梳理。可是，提起寫論文，似乎是幼兒園老師的一個痛處，其實，不管出什么樣的原因，寫論文都是我們老師必須具備的一項能力。本學期的讀書工作我們繼續(xù)倡導以讀研結合的方式進行，本周五，我們就一起坐下來談談寫論文的那些事兒。
提起寫論文：“馬老師連用了五個表情包，我太難了，我崩潰了?！痹蠋熞舱f：“論文的第一句話我要怎么說？怎么寫？”鄧老師更是拿出自己沒有獲獎的一篇論文現(xiàn)場讓大家看看問題出在哪里。能發(fā)現(xiàn)問題，提出疑惑也是一件好事，說明大家認真思考，真的去思索寫論文這件事了。
接下來李明老師就根據自己寫論文的心得體會，跟大家一一分享。首先，李老師講述了論文分為標題、摘要、關鍵詞、正文、總結和參考文獻。李老師又向大家介紹了幾個優(yōu)秀論文的題目，作為一線教師，我們選題的切入點要小，切合教育教學實際，同時還要新穎，關乎教育熱點。李老師介紹了自己平時寫作得一些小方法，例如好文章不是寫出來的是改出來的，要注重讀書和日常積累。最后李老師以一篇論文論文為例，展開講述。
分享結束以后，大家都覺得受益頗多，以后更應該堅持讀書，多寫文章，反思充實自己。
