无码一区在线视频|国内精品1区2区|先锋影音在线视频|操逼视频一二三区|久久伊人蜜桃av|日韩欧美成人美女|97AV中文在线

歡迎進(jìn)入彭城教育網(wǎng) 徐州校園速遞!
您現(xiàn)在的位置是:彭城教育網(wǎng) > 本地資訊 > “英”你精彩,“語”眾不同——彭祖大道小學(xué)英語系列活動之英語書寫大賽
“英”你精彩,“語”眾不同——彭祖大道小學(xué)英語系列活動之英語書寫大賽
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-03-19 09:08:00    閱讀量:31470次
[摘要]:徐州教育:為了落實《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生對英語規(guī)范字體書寫的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,彭祖大道小學(xué)英語教研組開展了三年級學(xué)生英語書寫比

  為了落實《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生對英語規(guī)范字體書寫的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,彭祖大道小學(xué)英語教研組開展了三年級學(xué)生英語書寫比賽活動。

  初賽的比賽內(nèi)容是課文中的基礎(chǔ)詩歌,每一個學(xué)生都耐心、工整的書寫,積極的參加,盡自己最大的努力把每一個字母書寫的規(guī)范,漂亮!

  決賽的書寫內(nèi)容是選取的是繪本中的一首小詩The Pig’s Backpack,這首充滿趣味的小詩鍛煉了學(xué)生的英語文字的處理能力,增加了本次英語書寫大賽的豐富性與趣味性。

  孩子們坐姿端正、揮灑筆墨、精益求精、力求完美。瞧孩子們的認(rèn)真勁兒!

  孩子們平心靜氣,全神貫注, 認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)!一筆一劃都凝聚了他們自己所有的努力與期待!
  孩子們字跡娟秀、結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、落筆有神,真是讓人賞心悅目!不僅展示了扎實的英語書寫功底,而且展現(xiàn)出了極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度,灌注創(chuàng)意,精心布置,落筆形成即為作品,每一幅作品都是獨一無二的!他們的書寫標(biāo)準(zhǔn),字跡流暢端正,卷面整潔漂亮,令人賞心悅目。
  本次英語書寫競賽主要考察學(xué)生英語書寫能力,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,磨礪意志,陶冶情操。經(jīng)過這次書寫比賽,同學(xué)們對英語語言文字的書寫有了更好的把握,把英語書寫的習(xí)慣貫穿在日常生活中,端正了書寫的態(tài)度,提高了自己的書寫要求,在作業(yè)中更能體現(xiàn)他們的認(rèn)真與努力!
  比賽結(jié)束后,我校評委老師從卷面整潔度、內(nèi)容準(zhǔn)確度、書寫規(guī)范等方面綜合評價學(xué)生的書寫情況,認(rèn)真評選,優(yōu)中選優(yōu),最終評選出了一二三等獎,并為同學(xué)們頒發(fā)獎狀,以茲鼓勵。
  此次書寫比賽不僅提升了學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣,認(rèn)識到英語正確書寫的重要性,同時也享受到了英語學(xué)習(xí)的快樂。As the saying goes,"The more you practice, the better you'll be!"
  我們希望以此次活動為契機(jī),激勵學(xué)生在寫字時更加嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)識到英語正確書寫的重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中,繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,書寫娟秀字跡,綻放美麗人生!

掃一掃,分享本頁
?

官方活動

ACTIVITY

更多?

優(yōu)秀作文

COMPOSITION

更多?

視頻中心

VIDEO

更多?
  • 童心向陽 快樂起航——徐州市侯集實驗小學(xué)2025級一年級入學(xué)儀式
  • 銘記歷史 薪火相傳:團(tuán)結(jié)小學(xué)紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年
  • 厚德載物開啟清華篇章 自強(qiáng)不息鑄就青春夢想——徐州市銅山區(qū)清華中學(xué)舉行2025-2026年度秋季開學(xué)典禮
  • 運河畔的精神豐碑——致敬徐州運河支隊抗日紀(jì)念館
  • 北京網(wǎng)友點評《垃圾分類組歌》
  • 茅村中學(xué)畢業(yè)生回訪

圖書推薦

BOOKS

更多?