三月是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，生機(jī)勃勃，令人心曠神怡。在我們東山小學(xué)老師們的心里，學(xué)生就是那棵靜待成長(zhǎng)的樹苗。這個(gè)美好的時(shí)光里，發(fā)芽、長(zhǎng)枝、最后積淀成年輪……
在新的學(xué)期里，東山小學(xué)的老師們繼續(xù)利用自己的課余休息時(shí)間輔導(dǎo)留守兒童。
瞧，和藹可親的劉靜老師正在輔導(dǎo)本班的留守兒童陸宗潤(rùn)。她的笑容里，傳遞著她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)于學(xué)生愛。劉靜老師溫柔的言語，像春雨般滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
看，高春彩老師的在辦公室輔導(dǎo)留守兒童杜承龍。一年級(jí)放學(xué)后，這位同學(xué)的家長(zhǎng)沒有及時(shí)來接。高春彩老師把他接到辦公室，開始輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。高老師從教多年，一直用愛去感化一屆屆一年級(jí)，幫助和領(lǐng)導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)更多的語文知識(shí)。
李麗老師和吳艷老師，也在利用課間時(shí)間輔導(dǎo)孩子們作業(yè)。
東山小學(xué)還有很多同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們。他們默默把自己的課余時(shí)間用來輔導(dǎo)學(xué)生，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步對(duì)他們來說都是很大的欣慰和幸福。留守兒童們，因?yàn)橛欣蠋焸兊姆瞰I(xiàn)，童年時(shí)光更加溫暖。
撰稿人：楊正秀
