為了促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，近日，新新小學(xué)開(kāi)展了“展風(fēng)采，促成長(zhǎng)”為目的青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。
魏珂老師執(zhí)教的《海上日出》，緊緊抓住三個(gè)變化（顏色、光亮、位置），四個(gè)畫(huà)面（太陽(yáng)在海面下、露出小半邊臉、跳出海面、發(fā)出光芒），三種場(chǎng)景（天氣晴好、白云飄浮、烏云蔽日）展開(kāi)教學(xué)。借助關(guān)鍵詞，一邊感悟景象變化之美，一邊了解寫(xiě)作手法。如抓住“一片淺藍(lán)”“一道紅霞”“紅是真紅”“紅得非常可愛(ài)”“深紅”“有了光彩”體會(huì)顏色的變化過(guò)程，并思考作者是怎樣寫(xiě)日出的景象的。
孫詩(shī)琦老師執(zhí)教的《中國(guó)美食》，教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法靈活多樣，教態(tài)端莊大方，多媒體課件操作得心應(yīng)手，深深吸引了課堂中的學(xué)生和在坐的聽(tīng)課老師們，給大家?guī)?lái)一頓美味的教學(xué)盛宴，讓大家在“品嘗美食”中學(xué)會(huì)了識(shí)字寫(xiě)字。
李娜老師執(zhí)教的《“貝”的故事》，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重視對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)，一把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位，二抓趣味識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，三還學(xué)生真正“讀者”的地位，在形式多樣的朗讀中發(fā)展語(yǔ)言。
青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，給青年教師提供了展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也為青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。相信青年教師“只要砥礪前行，必能破繭成蝶”，成為學(xué)校發(fā)展的新生力量。
