2021年3月29日，三堡實(shí)小教育集團(tuán)第四期“驛講堂”主題閱讀活動(dòng)圍繞“我的讀書報(bào)告”開展。
褚宏瑤老師為我們分享了她在2021年里讀過的三本書，在分享《寫給教育者的積極心理學(xué)》一書中，褚老師認(rèn)為：作為教師，我們應(yīng)從自己做起，做一名溫暖的人，做一位溫暖的教師。溫暖體現(xiàn)在方方面面，或許是對(duì)同事的一聲問好，或許是對(duì)孩子關(guān)懷的話語，或許是不經(jīng)意間幫助孩子系緊松開的鞋帶，或許是對(duì)孩子批評(píng)過后的一句鼓勵(lì)，這些溫暖都將如春風(fēng)吹到學(xué)校、教室的每一個(gè)角落，形成積極向上的校園精神文化和融洽的班級(jí)氛圍。而學(xué)生們也能在老師的榜樣激勵(lì)和氛圍熏陶下形成一個(gè)溫暖、積極的心理狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
支楀婷老師為我們回顧了她的2020閱讀歷程，在卡耐基《人性的弱點(diǎn)》閱讀中，支老師不斷去審視自己，既發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，也對(duì)身上的缺點(diǎn)有了更深的理解。對(duì)于每個(gè)人來說，弱點(diǎn)都會(huì)存在，而如何更好的克服缺點(diǎn)，是很容易忽視的問題?！栋颜麄€(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》這本書中支老師明白了該如何去做——尊重孩子的自尊心。當(dāng)老師發(fā)自內(nèi)心的尊重每一個(gè)孩子、平等的對(duì)待每一個(gè)孩子、理解和信任孩子時(shí)，也許一句不經(jīng)意的稱贊、一個(gè)微笑、一個(gè)親切的小動(dòng)作，就會(huì)溫暖孩子的心。
“身體和靈魂，有一個(gè)要在路上”，而讓靈魂行走在路上最好的方式就是閱讀。能閱讀到那么多優(yōu)秀的書籍，對(duì)于我們來說是一件幸福的事情，把這份幸福傳遞出去，教給我們的學(xué)生，讓修行的路上更多了一份善良和互助，這應(yīng)該是無言的閱讀中包含著的大智慧。
供稿：張金果
拍照：李航
