緣起
一天排隊洗手時，人群里傳來一個聲音：“老師，地上有好多水呀！”惜惜的話音剛落，孩子們都圍過來看，任薛彤說：“把水龍頭關掉就好了?！毙げ┪恼f：“老師，那水龍頭里的水是哪里來的呢？”
這一問題引發(fā)了大家的好奇，孩子們激烈的討論著......
趙梓藝寶寶：是大海里的水。楊靖茹寶寶：天上的雨水。果果寶寶說：不對，是小河里的水。
01
哪些是自然中的水？
1. 哪些是自然中的水？
2. 為什么會在水中溶解？
3. 你是怎么節(jié)約用水的？
尋找身邊的水，自然之水
還有。。。我們一起去尋找吧
園內(nèi)尋找
繪本故事分享
《下雨了》
滴滴滴、滴滴滴、滴滴答答.....
小雨淅瀝瀝、淅瀝瀝地下在山谷里。
山谷里的消息嘩啦啦、嘩啦啦的流不停。
《水的猜想》
水可以-----為大家，解解渴，淋得孩子樂呵呵。讓云朵，變棉花，撲向大火澆滅它。
科學活動：水幫種子發(fā)芽
午后的陽光格外溫暖，我們散步走到小菜園，小朋友們說種子放到泥里面澆水，這樣種子就會發(fā)芽了，樂樂說有些種子不要泥，放在水里面就能發(fā)芽了。于是，我們找了黃豆、綠豆、花生這三種種子放在水里進行觀察，三天后種子都開始發(fā)芽了，小朋友看見發(fā)芽的種子說道，這是豆芽吧！對呀，這個發(fā)芽的種子可以直接炒菜吃哦！
五花八門的泡泡器
俗話說：“工欲善其事必先利其器”。吹泡泡也是一樣的，沒有泡泡器怎么能吹出泡泡呢?我們找了各種各樣的泡泡器。
一個個晶瑩剔透、五彩斑斕的泡泡在陽光下閃爍著七彩的光，孩子們追泡泡、拍泡泡，玩的不亦樂乎。他們互相分享著自己的發(fā)現(xiàn)，“老師，這個泡泡好大”，“老師，這個泡泡是一串串的”，孩子們還對各種式樣的泡泡器產(chǎn)生了濃厚的興趣。
