中班幼兒已有認(rèn)識(shí)自己手的先備知識(shí)，平時(shí)，幼兒也常運(yùn)用雙手做事，但卻未對(duì)自己雙手多做留意，通過活動(dòng)，讓孩子利用雙手，激發(fā)孩子的創(chuàng)意，使孩子更認(rèn)識(shí)自己的雙手，了解雙手的萬能，期許孩子珍愛自己身體的每一個(gè)部位，活動(dòng)中李老師借由繪本《創(chuàng)意手掌畫》引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)造，因?yàn)槔L本中的內(nèi)容全部是由手掌畫來表現(xiàn)的，十分新穎有趣，這對(duì)于孩子們來說一定是個(gè)很好的繪本教材，一定能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。讓繪本活動(dòng)與美術(shù)活動(dòng)有機(jī)地整合在一起，讓孩子用手掌輪廓的的方法來表現(xiàn)手掌畫的神奇。
畫畫的話，首先要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，具有善于發(fā)現(xiàn)美的感知，當(dāng)我們的孩子去學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候，自然而然的就能夠具備一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛啦，這個(gè)的話也同樣的能夠培養(yǎng)孩子的一些性格，使得我們的孩子趨向于美的方向發(fā)展。
當(dāng)我們的孩子去學(xué)習(xí)畫畫的話，能夠在一定的程度上提高我們孩子的空間思維能力，使得我們孩子對(duì)于空間的想象有一定的提高，這樣的話有助于提高我們孩子的數(shù)學(xué)空間能力。
對(duì)色彩的運(yùn)用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因?yàn)樵谒麄冄劾?，世界本來就是豐富多彩的。
每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。用畫筆畫出自己的夢(mèng)想，用心靈感受生命的陽光，捧一泓詩意的清泉，讓孩子得到全面的發(fā)展。希望每一個(gè)路東幼兒園的孩子學(xué)會(huì)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
撰稿人：耿楠楠
審稿人：袁大金
