一面墻，讓幼兒成為環(huán)境的主人；一面墻，體現(xiàn)了孩子的興趣需要；一面墻，給孩子寄托心愿，體驗成功！幼兒園環(huán)境是重要的教育資源，主題墻是幼兒園環(huán)境的一部分，它不但能給予幼兒美的感受，還能激發(fā)幼兒的參與意識，在幼兒的成長過程中，發(fā)揮著隱性教育作用。
為了提高教師主題墻環(huán)境創(chuàng)設能力，更深入地開展每月主題活動，近日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了班級主題墻研討活動。本次研討活動采取“參觀+講解”的方式進行。由業(yè)務園長帶領各班班主任，對主題墻呈現(xiàn)的內(nèi)容、方式再做深度的研討。
活動中，老師們帶著欣賞與學習的心態(tài)認真聆聽本班老師對主題墻創(chuàng)設的講解，就主題墻板塊創(chuàng)設的意圖、材料投放的層次性及幼兒興趣點等展開了熱烈的討論，在家長、幼兒、教師共同參與布置的整個過程中，每個班都結合主題教學活動創(chuàng)設了具有本班特色的主題墻。各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點，體現(xiàn)師生共同參與的精神，采用多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動效應，并明確了每一個墻飾的教育價值。每一個主題墻的創(chuàng)設，不僅是課程內(nèi)容、教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念。
本次主題墻研討活動，給予園內(nèi)教師一個相互學習、交流的機會，同時也進一步提升了教師專業(yè)技能技巧水平，升華“環(huán)境育人”的理念，讓每位教師都有所獲。
