為營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園文化氛圍，提升學(xué)部文化，讓學(xué)生在良好的校園文化氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)，國(guó)際小學(xué)的老師們充分發(fā)揮才智，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)出了突顯學(xué)部特色的班級(jí)環(huán)創(chuàng)，努力為孩子們的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個(gè)孩子富有個(gè)性地發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
  本次環(huán)創(chuàng)活動(dòng)對(duì)各班教室、樓道、樓梯拐角等公共區(qū)域進(jìn)行了美化。
  學(xué)部走廊環(huán)創(chuàng)

  走廊上看得見的文化，老師們激發(fā)巧思，從色彩、形式、空間等全方位喚醒孩子們的眼睛和內(nèi)心。美育滲透在育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，在環(huán)創(chuàng)細(xì)節(jié)上，老師們的創(chuàng)作也無不體現(xiàn)出審美和關(guān)愛。

  創(chuàng)意樓梯拐角環(huán)創(chuàng)

  學(xué)部的創(chuàng)意美術(shù)拓展之墻繪體驗(yàn)課上，孩子們嘗試使用不同的材料和媒介，對(duì)學(xué)部各樓層樓梯拐角進(jìn)行了各種自由大膽，且富有創(chuàng)造力的涂鴉。

  公共區(qū)域環(huán)創(chuàng)

  學(xué)部二樓的公共區(qū)域環(huán)創(chuàng)，根據(jù)學(xué)部的特色進(jìn)行多元化、多領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)。有的充滿童趣，孩子們的痕跡一覽無遺；有的利用廢舊材料創(chuàng)意裝飾，孩子們個(gè)性作品豐富多元；還有的主題墻布置和整體環(huán)境布置色系協(xié)調(diào)，富有美感，令人心曠神怡，讓人忍不住停下腳步靜靜欣賞。

  學(xué)部四樓沙發(fā)區(qū)則擺放了學(xué)生們獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)合影以及榮譽(yù)展示。

  環(huán)創(chuàng)不僅美化了環(huán)境，還展現(xiàn)了國(guó)際小學(xué)師生的創(chuàng)新能力與活力個(gè)性，既浸潤(rùn)了孩子們的心靈，也為學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)營(yíng)造了優(yōu)美的氛圍。