為營(yíng)造漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)濃郁的讀書(shū)氛圍，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，近日，學(xué)校青年教師讀書(shū)分享會(huì)在會(huì)議室舉行。讀專業(yè)著作，學(xué)習(xí)教育理念。閱讀，是一場(chǎng)遇見(jiàn)，青年教師們圍坐在一起，在溫馨的氛圍里，青年教師們進(jìn)行自己的閱讀分享。
今天分享的教師是姚穎老師，她分享的書(shū)籍是佛教著作《次第花開(kāi)》。書(shū)中說(shuō)道：幸福感來(lái)自內(nèi)心的安寧。
克服負(fù)面情緒：自律，不是壓抑情感，也不是要做出道德楷模的樣子給人看，自律的動(dòng)機(jī)是考慮他人的感受，不因?yàn)樽约旱牟划?dāng)行為給他人帶來(lái)傷害，讓他人痛苦。作為老師，我們要做到：不傷害。
培養(yǎng)積極心態(tài)：每個(gè)人都有善良的一面，關(guān)鍵是我們要知道怎樣去激發(fā)和培養(yǎng)，使他們更有愛(ài)心和責(zé)任心
姚老師最后與其他書(shū)友分享了幾句自己的人生感悟：多聞不如多見(jiàn)，多言不如多行。多疑不如多問(wèn)，多慮不如多防。
讀美文如飲醇酒，酒，越釀越純；文，愈久愈香。世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，讓閱讀成為一種習(xí)慣，從閱讀中尋找生活的真諦，從閱讀中發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，不要讓閱讀僅僅是閱讀，要學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)書(shū)中那些對(duì)我們生活有益的東西。并認(rèn)真體會(huì)，讓他們成為我們的一部分，去改變我們的生活，讓我們的生活充滿樂(lè)趣。
