美術活動是幼兒認識世界、表達自己的重要形式。美術活動的內(nèi)容豐富多彩、形式多種多樣。在美術活動中，孩子們可以盡情發(fā)揮他們的想象，在想象的天空中自由翱翔。因此，美術活動對幼兒身心發(fā)展具有重要的意義。
美術教育的本質(zhì)是育人、育心、育格，這個‘格’就是指人格”。兒童期是人格形成的“胚芽期”。美術教育則著重于幼兒個性、思想和情態(tài)等方面的全面發(fā)展。我們對幼兒進行美術教育，不是簡單的訓練，而是通過豐富多樣的教學活動和輕松愉快的活動氛圍培養(yǎng)幼兒的興趣。
在美術活動中，幼兒用自己喜歡的方式表達著自己的情感。在幼兒期，我們通過美術活動萌發(fā)幼兒的道德審美情感，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，通過美術這種形式學會自我情感與他人情感的溝通。美術活動對幼兒的身心發(fā)展具有非常重要的作用。每一次活動的開展都是幼兒認知、情感、社會能力的培養(yǎng)過程。
作為幼兒教師，我們有責任為幼兒認真設計和準備每一堂課。美術課的形式越豐富多樣，孩子們參與活動的興趣越濃厚；美術活動的材料越充分，孩子們在活動時享受的快樂就越多。我們要時刻記住，我們做的一切都是為了孩子，每一個環(huán)節(jié)的設計都要從孩子的角度出發(fā)。只有這樣才能讓孩子在幼兒園快樂的生活和成長。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
