班級(jí)是學(xué)生最重要的成長(zhǎng)環(huán)境之一，班級(jí)建設(shè)的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展。葉瀾教授提出：要“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿(mǎn)生命力”，提倡班級(jí)要成為學(xué)生的精神家園，班級(jí)建設(shè)就是要營(yíng)造這樣的精神家園。教室是學(xué)生的第二家園，教室的過(guò)于蒼白，會(huì)讓人感受不到生命的氣息，整潔明麗、布置精巧的教室，它的班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，正氣足，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為了切實(shí)推進(jìn)班級(jí)特色文化建設(shè)，為學(xué)校的校園文化增添新的特色和內(nèi)涵，4月13日中午，路東小學(xué)召開(kāi)了特色班級(jí)建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)議。
班級(jí)特色文化具有著一種無(wú)形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。同時(shí)，班級(jí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是每位學(xué)生的第二家園。如何讓學(xué)生對(duì)班級(jí)有“家”的感覺(jué)，能安心地在這個(gè)“家”里學(xué)習(xí)生活，這很大程度上需要班主任帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)班級(jí)進(jìn)行合理有效的班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)管理的第一個(gè)規(guī)范動(dòng)作，就是豎起班級(jí)文化的大旗，形成班級(jí)文化內(nèi)涵。通過(guò)本次專(zhuān)題會(huì)議的召開(kāi)，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育行為和精神層面建設(shè)的不斷深入，點(diǎn)燃了班主任和學(xué)科教師參與建設(shè)特色班級(jí)的工作熱情，有力地推動(dòng)了學(xué)校特色班級(jí)建設(shè)的順利進(jìn)行。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
