為激發(fā)學生學習音樂體育的興趣，充分發(fā)揮學校音、體學科的優(yōu)勢，讓學生學有所得、學有專長，陶冶情操，活躍學校育人環(huán)境，提升學校的校園文化氣息，學校陸續(xù)開展了音樂體育的公開課活動。

  在春光明媚、充滿希望的四月，音樂老師與體育老師迎來本學期第一次綜合組（音、體）教研活動。音體組是一個團結、合作、互助、奮發(fā)向上的教研組。每一學期都有詳細地工作計劃，并能按工作計劃工作，每一位教師都有自己的教學計劃，做到認真?zhèn)湔n、上課，不斷進行教學反思，（反思教材、教學過程、）本學期學校組織的研討課教學活動。  

  魏錦玲老師在三（1）班執(zhí)教《采山》這課時，用欣賞歌曲的形式直觀導入教學。通過欣賞、伴奏、模唱等方式，調動學生學習積極性，讓學生全員參與，注重個性發(fā)展，最后用歌詞創(chuàng)編的方式，讓孩子自行改編歌詞，充分發(fā)揮孩子的想象力，收到了良好的教學效果。

  第二節(jié)課是王藝園老師在五年級執(zhí)教的《木瓜恰恰恰》，教師語言精煉，準備充分，PPT精美，深入淺出的給大家展示了優(yōu)美歌聲，大家在輕松愉悅的氛圍中度過了一堂收獲滿滿的音樂課。

  第三節(jié)課是李宵老師四年級第二單元《美麗的家鄉(xiāng)》音樂課，李老師講解我國地區(qū)住著眾多的少數(shù)民族，他們熱愛生活，能歌善舞，喜歡用歌舞的方式表達自己對祖國、對家鄉(xiāng)和美好生活的熱愛和追求。學習歌曲前首先請同學們了解本民族的風土人情，了解民族的火塘、迎客的風俗，同時介紹了本民族大歌這一藝術表演形式，進而為進一步感受歌曲做鋪墊。

  第四節(jié)課申亮校長上了一節(jié)《跨越式跳高》的體育公開課。課堂上游戲形式多樣，吸引著學生的目光，不管是熱身部分還是傳球練習部分都能抓住學生的心，讓學生全身心的投入到體育鍛煉之中，最后在請你跟我這樣做的放松運動中結束了本節(jié)課。
  第五節(jié)課董雨老師授課內容為水平三《腳弓傳球》董老師采用豐富多彩的游戲式的教學方法，立刻吸引了學生們注意力！原來體育課還能這么有趣和多樣??！ 董老師在帶領孩子們進行積極的熱身，在很大程度上可以避免運動損傷的發(fā)生！保證孩子們的健康運動，強調安全第一！ 董老師標準的示范動作讓孩子們積極地模仿練習起來了……爭做“踢球小大人”！
  如果說這是一次教研活動，不如說這是一次思想的碰撞、理念的交流、實踐的展示、教育情感的交流！討論在一片歡呼聲中落下帷幕，老師們都期待下一次活動的到來。通過本次教研活動激發(fā)了學校教師潛心鉆研教材、精心設計活動的工作熱情和積極性。在領導們的悉心指導下，我們深深意識到課堂中還有很多不足，還需要不斷自我成長和歷練。作為一名青年教師，一定要端正態(tài)度，在實踐中積累，敢于嘗試，成長路上我們并肩同行！最后我們相信盧套小學教學工作在全體教師共同努力下，一定會更加的出色出彩！