為打牢德育管理基石，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)，提高德育素養(yǎng)，營造和諧、有序、奮進(jìn)的校園文化氛圍，2021年3月15日，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)召開班主任交流會，全體班主任參加了會議。
工作部署
首先，政教處王慶艷主任對近期的班主任工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署：
1. 核查人數(shù)，密切關(guān)注到校情況，該項工作務(wù)必于每日晨會反復(fù)確認(rèn)無誤。
2. 摸牌特殊家庭環(huán)境的兒童，并建立檔案，在教育教學(xué)過程中積極關(guān)注相關(guān)兒童的成長與心理動態(tài)。
3. 關(guān)于衛(wèi)生的常規(guī)管理，要繼續(xù)加強(qiáng)、不斷提升。
4. 要積極關(guān)注學(xué)生每一節(jié)課的動態(tài)，確保安全。
5. 做好家校共育工作，加強(qiáng)與家長的溝通交流，共同教育好孩子。
6. 關(guān)于三優(yōu)榮譽(yù)的上報工作。
7. 黑板報按學(xué)校部署及時更新。
經(jīng)驗分享
一年級班主任代表師嬌老師分享了自己的班級管理經(jīng)驗，師老師認(rèn)為，對于一年級的學(xué)生，要注重細(xì)節(jié)管理，做到分工明確，與家長及時溝通，充分發(fā)揮家校共育的合力，最后，師老師深情表示：我們可以帶很多個一年級，但孩子的一生卻只有一個一年級，教育本身就是要堅持對學(xué)生成長負(fù)責(zé)的基本原則。
三年級班主任代表劉慧老師介紹了自己的班級管理經(jīng)驗，她在班級中特別關(guān)注特殊家庭兒童，會對他們表達(dá)關(guān)愛，著重關(guān)心孩子們的心理健康和個人成長，同時，建立班級公約對于常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成也有著積極的促進(jìn)作用，劉老師傾向于對孩子們進(jìn)行正向引導(dǎo)，處處體現(xiàn)著她的用心。
徐艷老師作為五年級班主任代表進(jìn)行發(fā)言，她認(rèn)為，對待教育工作，絕對不能停留在簡單的說教層面，而要做到嚴(yán)慈相濟(jì)，多與孩子交流，接納孩子，走入孩子的內(nèi)心世界，對孩子的問題做到及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)。
校長寄語
陳波校長鄭重表達(dá)了對班主任老師們的信任，他表示，這支隊伍在大家的共同努力下，會形成強(qiáng)大的合力，幫助棠張實小走向美好的明天。同時，陳校長提出要求，希望老師們做到“三個心”：要有平常心、平靜心、上進(jìn)心，加強(qiáng)溝通，互相學(xué)習(xí)，做到事事有人做，人人有事做。
最后，政教處王慶艷主任對此次活動進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)，愛是班主任工作的必要、首要條件，相信大家都能夠以愛為馬、為愛前行，不忘初心、育人不誨！
