班級常規(guī)管理工作是一門學(xué)問，它是一項十分細致而又具有一定挑戰(zhàn)性的工作。班級常規(guī)管理是否到位，直接體現(xiàn)著班級整體的面貌，也關(guān)系到各項活動的開展以及開展的質(zhì)量。所以，做好班級常規(guī)管理需要老師既用心，又用腦，隨時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進方法。且在工作中要求“全” “活” “異”“新”，將班級的常規(guī)工作始終貫穿在幼兒的一日活動中，善于觀察，善于積累經(jīng)驗，教師與教師密切地配合，這樣才能讓班級的常規(guī)管理工作更加出色。
班級常規(guī)管理一直是路東幼兒園工作的重點，讓精細化管理成為一種常態(tài)是幼兒園班級管理的目標。為了加強班級常規(guī)管理，促成良好園風(fēng)及班風(fēng)的形成，
4月20日下午，在袁大金園長、張?zhí)煨χ魅蔚膸ьI(lǐng)下以及所有班主任的共同參與下進行了班級常規(guī)管理走、比、看、評活動。
本次活動組織全體班主任教師通過檢查評比的方式對班級衛(wèi)生、班級布置、桌椅擺放及物品擺放、學(xué)生儀表、班級文化建設(shè)等幾個方面進行了評比打分。在評比檢查中袁大金園長對表現(xiàn)突出的班級當(dāng)場進行了肯定，并對各班的優(yōu)點進行了點評。本次活動拓寬了班主任教師的視野，有效地促進了班級管理的競爭意識，調(diào)動了班主任教師的工作熱情。
班級常規(guī)管理及良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，不是靠一時就能形成的。常規(guī)管理是要從點滴開始，周而復(fù)始、循序漸進的進行，同時還需要搭班教師的共同努力，在以后的工作中，全體路東幼教人還會繼續(xù)不斷地摸索和探討，讓班級管理再上一個新臺階！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
