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語(yǔ)言是窗戶(hù), 或者是墻——銅山區(qū)張集鎮(zhèn)木犁小學(xué)教師讀書(shū)分享活動(dòng)(四)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-04-20 15:15:00    閱讀量:36836次
[摘要]:教育熱點(diǎn):良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。語(yǔ)言的力量是悄無(wú)聲息的,卻又能滲入到骨髓。所以,作為教師的我們,在教學(xué)和生活中,更應(yīng)該注意言語(yǔ)上的得失。在4月16日的會(huì)議上,張集鎮(zhèn)木犁小
  良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。語(yǔ)言的力量是悄無(wú)聲息的,卻又能滲入到骨髓。所以,作為教師的我們,在教學(xué)和生活中,更應(yīng)該注意言語(yǔ)上的得失。在4月16日的會(huì)議上,張集鎮(zhèn)木犁小學(xué)科研團(tuán)隊(duì)成員申翠老師和大家分享了《非暴力溝通》這本書(shū)籍。
  《非暴力溝通》的作者是馬歇爾·盧森堡,他發(fā)現(xiàn)了一種溝通方式,依照它來(lái)談話(huà)和聆聽(tīng),能使人們情意相通,和諧相處,這就是“非暴力溝通”。非暴力溝通的意義在于讓愛(ài)融入生活,讓尊重、理解、欣賞、感激、慈悲和友情,而非自私自利、貪婪、憎恨、偏見(jiàn)、懷疑和故意,來(lái)主導(dǎo)生活。
  語(yǔ)言可以是打開(kāi)人與人之間溝通的窗戶(hù),也可以筑起一道厚厚的墻,讓墻兩邊的人猜忌、詬病、非議等等。如書(shū)中所說(shuō):“暴力的根源在于人們忽視彼此間的感受與需要,而將沖突歸咎于對(duì)方?!彼晕覀儾灰敝鍪裁?,不必?fù)?dān)心失去什么,站在那里,留意自己內(nèi)心的聲音,傾聽(tīng)別人的聲音,用非暴力的溝通方式,創(chuàng)造情意相通、和諧相處的環(huán)境。
  好聽(tīng)的話(huà)我們快點(diǎn)說(shuō),傷人的話(huà)我們要三思而后行,希望我們每一個(gè)人在生活中都可以溫柔且強(qiáng)大,在關(guān)注自己的內(nèi)心的基礎(chǔ)上,可以照顧到他人的情緒,讓我們的生活處處充滿(mǎn)著愛(ài)與善良。

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