少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。
——張潮
書籍是人類進步的階梯，讀書是快樂的。在閱讀中增長知識，陶冶情操，開闊視野。為進一步豐富校園文化生活，引領學生博覽全書，培養(yǎng)成為"愛讀書，好讀書"的良好習慣，我們二年級本學期開展了同讀一本書的活動。
根據部編版二年級語文下冊快樂讀書吧的推薦，結合班級的特色每個班級都進行了同讀一本書的活動，并且進行了圖書交換的活動，此次活動讓孩子們了解了圖書漂流的意義，也點燃了孩子們保護圖書的星星之火。
閱讀匯報課
4月16日，二年級語文組夏文玲老師、魏穎老師向我們呈現(xiàn)了兩堂十分生動的閱讀匯報課。
一、魏穎老師帶來的《七色花》
魏老師以一個有趣的問題導入引出要分享的書目《七色花》，“在西方，傳說，茂密的大森林有一朵神奇的花，它能幫人實現(xiàn)愿望，它的名字叫做？”之后以問促學，通過幾個問題的回答進行《七色花》的閱讀匯報，“小姑娘是怎樣得到七色花的？”“七色花神奇在哪里？”“七色花是什么樣子的？珍妮是怎樣使用七色花的花瓣的？”并通過圖片分享，幫助孩子重溫故事情節(jié)。在展示自己的閱讀成果環(huán)節(jié)時，學生們紛紛展示了自己課前準備好的閱讀匯報單。孩子們用鮮艷的顏料和稚嫩的畫筆描摹除了自己心中七色花。
二、夏老師帶來的《一起長大的玩具》
“通過閱讀《一起長大的玩具》這本書，我們知道了和金波爺爺一起長大的玩具有：抽陀螺、兔兒爺、泥泥狗 、臉譜 、快樂雞毛、老鴰枕頭。你玩過這些玩具嗎？和你一起長大的玩具是什么呢？你可以向我們介紹介紹他們嗎？”
孩子們在夏老師的帶領和指引下對本書的故事內容進行了歡快的探討，在一片歡聲笑語中結束了這節(jié)課。
三、課外活動
除了在課堂上和家里閱讀之外，二年級老師還組織學生進行了課堂外的閱讀，伴隨著微風、暖陽，孩子們三五成群，閱讀著自己喜歡的文字，這次課外活動也進一步增加了孩子們閱讀的興趣。
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍侵R的源泉，人類進步的階梯。愿我們多讀書，讀好書，好讀書。
