花香漸濃，草長鶯飛，微風(fēng)漸暖，搖曳生姿。在這充滿希望的四月里，湖濱中心小學(xué)期中考試也如期進(jìn)行了。這次期中考試，不僅是對前段學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是對后段學(xué)習(xí)的的提醒。為了總結(jié)教訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全體語文教師于4月27日在錄播教室召開期中檢測質(zhì)量分析會。
  本次分析會由王琳老師主持，與會人員有陳萬云校長及一到五年級全體語文老師！
  本次會議每位語文老師從班級學(xué)情、試卷整體情況、存在問題、改進(jìn)措施四個(gè)方面對全校剛剛結(jié)束的語文期中測試進(jìn)行了詳細(xì)的剖析。
  每位語文老師先是針對班級學(xué)生具體情況進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)、全面的分析，再制定下一步的教學(xué)計(jì)劃，為語文更高效率地教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
  一年級老師表示這次考試由于學(xué)生學(xué)的不夠扎實(shí)會把生字認(rèn)錯(cuò)寫錯(cuò)。在下半段學(xué)習(xí)中，老師還是注重字詞的教學(xué)，因?yàn)檫@是學(xué)好語文最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)。
  二年級的學(xué)生隨年級增高、錯(cuò)字增多的問題，老師一致認(rèn)為識字教學(xué)需教授方法，幫助學(xué)生創(chuàng)造性地識記字形，通過字理識字。
  三年級各位語文老師從測試成績、試卷分析及提升教學(xué)質(zhì)量的措施幾方面進(jìn)行了匯報(bào)，每個(gè)方面的發(fā)言都很有針對性。她們感悟到培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文，感受語文豐實(shí)的外延，三年級要打好言語基礎(chǔ)。
       本次四年級的試卷命題形式多樣，體現(xiàn)了新穎性和靈活性，題容量大，難易適中。四年級老師表示通過這次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生文章的概括能力還有閱讀能力較弱。接下來，在教學(xué)中要有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。
       面對如何提高學(xué)生閱讀能力的問題，五年級老師提出，可以加大課外閱讀量，和家長共同監(jiān)督。做題時(shí)讓學(xué)生圈畫題干關(guān)鍵信息，在文中找到答案對應(yīng)的句子畫下來。這樣就能有效提高閱讀質(zhì)量。
  最后，陳校長針對老師們的分析，提出自己寶貴的想法。并且指導(dǎo)老師們進(jìn)行分析，使老師們受益匪淺。在今后的教學(xué)工作中更要認(rèn)真、理性、有針對性的開展。
   通過本次期中質(zhì)量分析會，讓我們堅(jiān)信，每一分耕耘、每一分努力都會有所回報(bào)，讓我們攜手奮進(jìn)，在創(chuàng)新中穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，共享教育幸福。