5月11日，銅山區(qū)利國(guó)鎮(zhèn)府前路小學(xué)迎來了銅山區(qū)英語(yǔ)、科學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。
活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，檢查組領(lǐng)導(dǎo)首先聽了周丹老師和孫青老師的英語(yǔ)和科學(xué)匯報(bào)課，對(duì)英語(yǔ)作業(yè)和科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)抽查，對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)生抽測(cè)，科學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考察。
周丹老師以板書、多媒體、圖片為媒介，以課堂自主練習(xí)為主線，積極互動(dòng)提問，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)每一位同學(xué)的積極性。課堂上學(xué)生樂于交流、參與度高，不僅能夠按照老師的要求完成課堂活動(dòng)，還能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力。整節(jié)課，聽、說、讀、寫活動(dòng)銜接自如，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)活潑、精彩深刻的匯報(bào)課。
孫青老師的課堂充分體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)主動(dòng)建構(gòu)的。這堂課學(xué)生以小組為單位，以分工合作的形式進(jìn)行探究活動(dòng)，體現(xiàn)了新課程提倡的合作學(xué)習(xí)方法。在交流討論的過程中，孫青老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相互之間實(shí)驗(yàn)情況、記錄進(jìn)行交流、相互補(bǔ)充，完善科學(xué)概念的落實(shí)。整堂課氣氛活躍，高潮迭起，精彩紛呈。
匯報(bào)課之后，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查了府前路小學(xué)的英語(yǔ)作業(yè)和科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)。英語(yǔ)作業(yè)有質(zhì)有量，內(nèi)容清晰、整潔、規(guī)范、美觀，科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)填寫規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)。
英語(yǔ)抽10名學(xué)生檢測(cè)，科學(xué)抽10名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作?；顒?dòng)組織有序，學(xué)生做題認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)過程有條理，動(dòng)作敏捷規(guī)范。
此次教學(xué)視導(dǎo)，很好地促進(jìn)了府前路教師的成長(zhǎng)，為全面提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量提供了良好的助力。府前路小學(xué)將借力視導(dǎo)，鼓足干勁，勇敢前行在教育教學(xué)的路上！
