本周全校共開(kāi)設(shè)研討課10節(jié)，各位老師通過(guò)精心的課前準(zhǔn)備，扎實(shí)的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。
【精彩課堂】
丁志新老師上課情況反饋：整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，能以例貫穿課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)言，促進(jìn)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。
單瑞英老師上課情況反饋：先學(xué)后教，注重落實(shí)基礎(chǔ)。利用史料教學(xué)，做到論從史出。講練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)遷移運(yùn)用。注重對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
劉松老師上課情況反饋：教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)籌劃，針對(duì)教材科學(xué)尋找閱讀突破口，針對(duì)選擇教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行基礎(chǔ)性延展性實(shí)現(xiàn)點(diǎn)面結(jié)合，不僅讓學(xué)生會(huì)開(kāi)一把鎖，還會(huì)開(kāi)一類鎖。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)特色化，完全摒棄填鴨式教學(xué)，突破常規(guī)師生互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生潛能，開(kāi)辟“好奇式”課堂。
顧老師老師上課情況反饋：本節(jié)課顧老師采取多媒體教學(xué)更清晰的體現(xiàn)線性回歸與非線性回歸的探究，切入點(diǎn)直觀明確，從題目中體現(xiàn)知識(shí)的探究，激情的講解讓學(xué)生更加深刻投入的課堂中！
郤玥老師上課情況反饋：備課充分，課件良好。導(dǎo)入完整。充分提問(wèn)。注重啟發(fā)。形式創(chuàng)新。氛圍良好。
趙雷老師上課情況反饋：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過(guò)渡自然。教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書(shū)清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。充分利用多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，假發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
陳亮老師上課情況反饋：從生活實(shí)例引入新課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，板書(shū)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性。能利用各種實(shí)例啟發(fā)學(xué)生思考探索空間線面的位置關(guān)系，很好地培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。
“教而不研則淺，研而不教則空。” 為了更好的總結(jié)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，各備課組及時(shí)組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課中，大家暢所欲言，在肯定每節(jié)課亮點(diǎn)的同時(shí)，也指出了不足之處，提出了自己的建議。評(píng)課氣氛熱烈、和諧。這樣的評(píng)課，評(píng)得深、評(píng)得透，全體教師都受益頗深。
高二語(yǔ)文組老師課后研討現(xiàn)場(chǎng)
高二歷史組老師課后研討現(xiàn)場(chǎng)
高一外語(yǔ)組老師課后研討現(xiàn)場(chǎng)
高一語(yǔ)文組老師課后研討現(xiàn)場(chǎng)
高二物理組老師課后研討現(xiàn)場(chǎng)
