“書籍是人類進步的階梯。”閱讀可以發(fā)展個性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福。讓每一位同學擁有良好的閱讀習慣，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，靈魂深處儲存一筆精神財富,在活動中提高學生德育實效性。

  為了讓孩子們更積極、更廣泛的讀書讀報，為了讓愛讀書讀報的孩子去影響更多的孩子多讀書、讀好書、讀好報、用好報。連日來，徐州市銅山區(qū)單集鎮(zhèn)八湖小學關工委非常重視學生讀書、讀報的質量。該校充分利用鎮(zhèn)關工委贈閱的《小海燕》、《關心下一代周報》等報刊，組織學生利用課余時間認真讀報。每個班級均添置了新的書柜，學校利用班隊課，積極組織全體學生開展讀書讀報活動。課上，同學們坐在一起，分享著各類書刊和報紙：《小海燕》、《關心下一代周報》、《兒童文學》、《十萬個為什么》、《語文周報》、《數(shù)學周報》、《英語報》……在讀書讀報活動中，同學們思維活躍，踴躍發(fā)言，經(jīng)常對自己喜歡的文章內容進行討論與評價，并開展讀書讀報心得交流。年初以來，該校關工委積極組織學生撰寫各類稿件在全國各類學習刊物發(fā)表稿件120余篇。

  通過讀書讀報，不僅鍛煉了同學們自我學習的能力，還讓大家養(yǎng)成關心社會、關心時事的良好習慣。孩子們暢談讀書的樂趣，分享讀書的收益，約定讀書的友誼。形成了八湖小學獨有的讀書熱潮。                   

通訊員：周亞；審稿人：詹玉波

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