唐老師是學校一名優(yōu)秀的科學教師，自工作以來，他以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，取得累累碩果，得到了領(lǐng)導和同事們的認可和好評?！白屆恳晃粚W生在課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標。不惑之年的他仍舊實踐著自己的諾言，耕耘著自己的汗水。春去秋來，十幾年如一日地搞創(chuàng)新教學，他說:“一名優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)該是一名合格的老師。”
為了更好地授課，在課外，他需要花費大量的時間準備教學資料，總結(jié)教學經(jīng)驗。
在接手六年級的兩個班級后，唐老師根據(jù)六年級學生的學習現(xiàn)狀，自主研發(fā)線上了科學訓練題庫，既提高了學生做練習的興趣，又解決了教師批改試卷的困難。經(jīng)過唐老師的鉆研摸索，他逐步改進訓練系統(tǒng)，開發(fā)了一鍵生成數(shù)據(jù)報告功能，能迅速判斷學生的正確與否，并顯示出錯率高的題目，便于老師進行有針對性的教學。學生提交練習后，系統(tǒng)增設(shè)題目解析，學生們根據(jù)自己的錯誤查漏補缺，切實使學生學有所獲。
