思維導圖是一種圖形思維工具，它運用圖文并重的技巧，使主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。它能充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，有效表達發(fā)散性思維。為了提高孩子們的科學學習興趣，開闊孩子視野，增強學生愛好科學的意識，板橋小學舉行了學生科學思維導圖比賽活動。
本次比賽活動以班級為單位先進行初賽，最終每班評選出三幅優(yōu)秀的作品進行一、二等獎的評選，要求每個參賽學生用思維導圖形式來幫助記憶，把碎片化的知識系統(tǒng)化輸出展示出來。
一幅幅思維導圖展示了孩子們縝密、細膩的思維活動。他們將將自己所學的知識，通過聯(lián)系串起來，這樣知識點不容易遺漏，一個個知識網(wǎng)絡(luò)躍然紙上。
孩子們的世界總是五彩繽紛，色彩斑斕。我們希望通過舉辦本次活動，使學生了解并學會運用思維導圖，鍛煉學生的發(fā)散思維、邏輯思維，幫助學生改進學習方法、提高學習效率。
