為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”，積極推進(jìn)教育局有關(guān)文件精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定，全面促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。6月11日上午，泉山區(qū)責(zé)任督學(xué)李校長(zhǎng)和郝校長(zhǎng)蒞臨徐州市史莊小學(xué)就“五項(xiàng)管理工作”進(jìn)行督查，通過(guò)校園巡查、交流座談和查閱資料等方式對(duì)學(xué)校工作作指導(dǎo)。
兩位督學(xué)領(lǐng)導(dǎo)就“五項(xiàng)管理”情況，隨機(jī)抽取30名家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷和座談，了解他們對(duì)學(xué)校在“五項(xiàng)管理”方面的真實(shí)感受。
兩位督學(xué)領(lǐng)導(dǎo)從每班隨機(jī)抽取2個(gè)學(xué)生，在會(huì)議室就“學(xué)生手機(jī)使用情況、學(xué)生睡眠情況、學(xué)生作業(yè)情況、課外讀物使用情況、學(xué)生體質(zhì)健康管理”展開(kāi)了詳細(xì)地問(wèn)卷和座談，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。
“五項(xiàng)管理”工作不是階段性工作，要成為學(xué)校日常工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校要統(tǒng)籌優(yōu)化管理措施，確?！拔屙?xiàng)管理”工作科學(xué)化、規(guī)范化。
