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分享學(xué)習(xí) 共同成長——云苑路小學(xué)教師外出培訓(xùn)分享會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-06-15 19:38:00    閱讀量:35341次
[摘要]:教育熱點:為進(jìn)一步達(dá)到“部分學(xué)習(xí)、全體受益、共同成長”的目的,云苑路小學(xué)于2021年6月15日下午召開教師外出學(xué)習(xí)分享交流會。外出學(xué)習(xí)教師用PPT課件把學(xué)習(xí)內(nèi)容生動直觀地呈現(xiàn)出來,展現(xiàn)了參觀

  為進(jìn)一步達(dá)到“部分學(xué)習(xí)、全體受益、共同成長”的目的,云苑路小學(xué)于2021年6月15日下午召開教師外出學(xué)習(xí)分享交流會。外出學(xué)習(xí)教師用PPT課件把學(xué)習(xí)內(nèi)容生動直觀地呈現(xiàn)出來,展現(xiàn)了參觀學(xué)校的校區(qū)環(huán)境、學(xué)生課堂實況,交流學(xué)習(xí)到的新信息、新理念、新方法、新舉措以及自己的所感、所得、所思、所悟,與全體教師分享了學(xué)習(xí)成果。教師們依次按照培訓(xùn)地點地點進(jìn)行。

  邱慶、張洋、徐榕老師首先分享她們?nèi)ツ贤ǜ鷯弻W(xué)習(xí)的一些見解,三位老師分別從語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科出發(fā),談及南通市城中小學(xué)在三個學(xué)科的特的教學(xué)方法與經(jīng)驗,以及自己的感悟。同時也向大家介紹了學(xué)校設(shè)置的特色課程,每個年級開設(shè)不同的特色課程,一年級象棋,二年級棒球,三年級魔方,五年級籃球等,以培養(yǎng)興趣為著力點,為孩子提供更多的可能。

  崔冰瑩和譚笑兩位20級新入職的老師,也是善于發(fā)現(xiàn)善于思考。兩位老師參加“第十三屆蘇魯豫皖名校聯(lián)盟教學(xué)研討會”,來到了合肥市琥珀名城小學(xué),通過展示道法和語文的兩節(jié)課例,分別分享了各自聽名師授課的感悟,總結(jié)了道法課和語文課的聽課收獲。同時兩位老師利用聽課午休時間參觀校園環(huán)境,感受不一樣的校園文化。短短一天的活動參觀但收獲頗豐。

  丁成興和徐萍老師赴南京曉莊師范學(xué)院參加江蘇省青少年信息與智能教育峰會,主要就現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與運用對當(dāng)前的教學(xué)產(chǎn)生的巨大的影響來談自己的見解。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,課堂上運用信息技術(shù)不但豐富了課堂教學(xué)手段,而且優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在很大程度上提高了課堂教學(xué)效率,拓寬了學(xué)生的時空觀。同時通過知識形成過程的充分展示,促進(jìn)了學(xué)生智力因素和非智力因素的有機(jī)結(jié)合,激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在因素,發(fā)揮了主體作用,從而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和分析解決問題的能力。

  負(fù)責(zé)體育學(xué)科的楊光老師獨自分享了自己常州·武進(jìn)的“三思”之行。楊光老師侃侃而談,講話中提到一位優(yōu)秀前輩姜秀老師,楊光老師從這位前輩那里學(xué)到了很多:“在講這個榜樣之前,我想先說一下體育學(xué)科。我是體育教師,同時我也是學(xué)生家長,在我個人看來,體育學(xué)科相比較于語數(shù)學(xué)科在社會重視程度上,相對弱一些。在這種前提下,我就更覺得這位姜秀老師取得的成績是我們體育學(xué)科人的榜樣,這位老師曾是徐州柳新實小的一名體育老師。這次省優(yōu)質(zhì)課的評委,是江蘇省特級教師。這樣一個優(yōu)秀老師的存在,給我們體育同學(xué)科人樹立了目標(biāo)??赡芪覀儾皇敲恳粋€體育老師都能達(dá)到這樣的高度,但是我覺得姜秀老師是一個方向,只要方向?qū)α?,就算走的不遠(yuǎn),也不會太差?!?

  “聚焦核心素養(yǎng)·培育科學(xué)精神”——全國小學(xué)科學(xué)名師觀摩研討會,劉楊、李宇兩位老師走進(jìn)巴蜀,給我們帶來了別樣的培訓(xùn)分享。路程是漫長的,而學(xué)習(xí)過程是緊張而愉快的。本次活動內(nèi)容豐富,既有權(quán)威專家理論、名師圓桌論壇,又有北京化工大學(xué)特聘教授、“化學(xué)魔法師”洋教授戴偉先生的精彩課堂呈現(xiàn)。兩位老師從“深、淺、準(zhǔn)”三種層次帶來自己的思考,領(lǐng)悟到科學(xué)精神之于科學(xué)課不是看不見、摸不著、評估不了的,它看似遙不可及,實則滲透在每一節(jié)課中,每一個活動中以及教學(xué)的每一言行之中。

  在分享交流過程中,老師們靜心聆聽、認(rèn)真記錄,產(chǎn)生了更多有關(guān)教學(xué)的新想法,對如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng),促進(jìn)全面發(fā)展也有了更全面深刻的見解。整個交流過程精彩紛呈、掌聲不斷,一個半小時的交流會使大家大開眼界、信心倍增。


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