6月28日上午，伊莊鎮(zhèn)洪山小學開展“新教育”主題閱讀交流活動?；顒佑汕嗄旯歉山處熗跛妓祭蠋熤鞒?，全體青年教師參加。今年五月初，徐州市正式啟動新教育實驗，我?？焖夙憫熘菔?、銅山區(qū)教育局的號召，立即投入到新教育實驗的大潮中。新教育理念先進，要搞好新教育實驗，必須強化理念認同。新教育由教育理論家朱永新教授提出，新教育理念集中體現(xiàn)在他的一系列論著中，因此，學校向全體教師發(fā)出每人讀一本朱永新新教育理論書籍的倡議。
活動伊始，王思思老師首先詳細介紹了朱永新教授和他的新教育思想。新教育的核心理念是教育為了人的一切。人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài)，關(guān)注人的發(fā)展空間。新教育的目標追求就是追求理想，超越自我。新教育的四大基本觀點是：無限地相信學生與老師的潛力；交給學生一生有用的東西；強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育；重視精神狀態(tài)倡導成功體驗。
接著，魏先艷、閆潔和李黎一三位老師和老師們分享了在“新教育”主題閱讀活動中的閱讀收獲和體驗。
魏先艷老師重點介紹了《中國新教育》論述的主要觀點：朱永新教授在這部論著中詳細閘述了什么是新教育、新教育的精神和特征是什么、新教育的理想課堂是什么樣的、如何開展新教育實驗。從實踐上介紹了新教育實驗所取得的成果。
閆潔老師和老師們分享了《走在新教育路上》的閱讀體會。教育的理想境界是：成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學生、教師、學校共同發(fā)展的理想空間。
李黎一老師則結(jié)合《寫在新教育邊上》談了自己對這本書的理解：這部關(guān)于中國教育和新教育的隨筆中，作者用悲憫的意識、激揚的文字、一以貫之的理想、篇篇精彩的筆墨，探討中國教育的發(fā)展，關(guān)注中國教育的未來。
通過這次活動，老師們對新教育思想有更加深刻的理解和認識，對新教育實驗的成功充滿了信心！
通訊員：尹小培 審核：陳磊
