2021年8月13日，由上海現(xiàn)代新課程研究發(fā)展中心主辦的“新教學(xué)”實驗項目暑期培訓(xùn)正式開始。泉山區(qū)作為新教學(xué)項目實驗區(qū)一直走在實踐和改革的前沿，本次培訓(xùn)分兩部分同時展開，區(qū)屬全體學(xué)校校長、業(yè)務(wù)校長、學(xué)科主任和骨干教師到校集中觀看直播，其余教師在家通過直播鏈接參與本次培訓(xùn)。
本次活動聚焦素養(yǎng)導(dǎo)向下的課程改革，教育部基礎(chǔ)教育司原司長朱慕菊、華東師范大學(xué)崔允漷教授、楊向東教授、楊曉哲副教授分別做專題報告，進行專業(yè)引領(lǐng)。
朱司長從核心素養(yǎng)的提出背景及其意義、如何踐行素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)兩個方面出發(fā)，詳細闡釋了堅持素養(yǎng)導(dǎo)向，深化課程改革的關(guān)鍵內(nèi)容。崔允漷教授作講座《提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力》，他先是用通俗易懂的語言把“課程”、“課程領(lǐng)導(dǎo)力”等學(xué)術(shù)名詞解釋地清清楚楚，他認為課程是教育科學(xué)化、專業(yè)化的標志，一種完整的專業(yè)實踐。楊向東教授作《素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元教學(xué)設(shè)計》專題報告，他強調(diào)核心素養(yǎng)是綜合性品質(zhì)，其中敏銳的洞察力與良好的心智模式是開展語文單元教學(xué)的重要理論依據(jù)。楊曉哲教授從互聯(lián)網(wǎng)科技與人們實際生活的聯(lián)系角度出發(fā)講解了線上線下的融合教學(xué)，他強調(diào)多維度情境的構(gòu)建。
專家們高屋建瓴、深入淺出的講解，讓參訓(xùn)教師受益匪淺，感慨良多。
炎炎夏日，老師們的學(xué)習(xí)熱情不減。通過此次培訓(xùn)，為一線教師提供了專業(yè)的學(xué)術(shù)的理論支持，老師們進一步加深了對語文核心素養(yǎng)的理解，對新教學(xué)“大單元、大主題、大情境”如何落實語文核心素養(yǎng)有了更加清晰的認識和較為深刻的思考。
正所謂“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”我們相信，通過泉山區(qū)語文教師不斷地學(xué)習(xí)、實踐、改革、反思，泉山區(qū)新教學(xué)實驗定會花開多多，結(jié)出豐碩的成果。
