7月31日，向日葵實踐團(tuán)在徐州市泉山團(tuán)區(qū)委同志的引導(dǎo)下第一次來到了文文的家中，為文文送去防疫口罩、消毒液，文具等生活學(xué)習(xí)用品。
初次見面，文文有一些緊張，向日葵實踐團(tuán)的哥哥姐姐利用兩天的時間與文文一起開展了系列小活動：打籃球、畫畫、剪小獅子，折千紙鶴，摘薄荷.....通過相處，文文漸漸與向日葵實踐團(tuán)的哥哥姐姐們熟悉起來，在溫暖的集體氛圍中打開自己的心扉，變得更加活潑開朗，逐漸的愿意與人深入交流。
相較于文文，小林一家的情況截然不同。小林兄妹父親去世，母親智力殘疾，性格內(nèi)向，不愿與人進(jìn)行過多的交流。經(jīng)過相處發(fā)現(xiàn)，妹妹喜歡繪畫，哥哥喜歡打籃球，并且他們的學(xué)習(xí)能力都非常強(qiáng)，于是向日葵實踐團(tuán)大學(xué)生利用專業(yè)優(yōu)勢，通過組織繪畫活動，將繪畫內(nèi)容與社會主義核心價值觀主題相結(jié)合，使孩子們利用色彩或簡單的線條描繪出自己心目中的理想生活。也是在這時，妹妹展現(xiàn)出了她的繪畫天賦，她畫的每一個事物都非常形象，色彩的搭配和運(yùn)用都恰到好處。向日葵實踐團(tuán)的哥哥姐姐們鼓勵妹妹，一定要堅持自己的愛好，不能輕易放棄。
畫畫之余，向日葵實踐團(tuán)還陪兄妹二人在球場上揮灑汗水，并分享籃球運(yùn)動項目的勵志故事。
在學(xué)業(yè)方面，向日葵實踐團(tuán)決定進(jìn)行一對一學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，針對幾個孩子不同年齡段的學(xué)習(xí)特點與學(xué)業(yè)難點，進(jìn)行細(xì)致的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，解決孩子們實際的學(xué)業(yè)難題。
長時間的相處使孩子們慢慢放下了心中的戒備，向日葵實踐團(tuán)的成員們與孩子們之間建立起了深厚的友誼。鑒于當(dāng)前的疫情形勢，向日葵團(tuán)隊同時建立了線上聯(lián)絡(luò)機(jī)制。在分別后定期與孩子們聯(lián)系，通過線上再幫助孩子們解決的學(xué)業(yè)上的一些難題。
在政府、社會的各類幫扶下，越來越多的困境兒童得到很好的關(guān)注、關(guān)心和照顧。本次夢想小屋-困境兒童幫扶“六個一”暑期社會實踐活動產(chǎn)生了較好的效果，后期的幫扶還將繼續(xù)進(jìn)行，希望每個孩子都有比以前更好的生活成長環(huán)境。
