今天是徐州市泉山區(qū)新教師培訓的第三天，泉山區(qū)教師發(fā)展中心特邀銅山區(qū)教師發(fā)展中心王勇主任和徐州市電化教育館周巖館長為新教師們進行線上專題講座。
王勇主任以“青年教師的發(fā)展與教科研”為主題，從教師發(fā)展的五階段理論、教師二次發(fā)展理論、教師教學能力的四個境界、教師專業(yè)發(fā)展的榜樣、教師治學的三個境界、教師專業(yè)發(fā)展的意義六個方面，生動闡述了新教師如何有方向的進行專業(yè)發(fā)展，讓全體新教師受益匪淺。王主任還提到，教師教科研的主要形式有教育閱讀、教育培訓、觀課磨課、網(wǎng)絡教研、課題研究、教育寫作。其中，教育閱讀是關鍵。
市電化教育館館長周巖館長為泉山區(qū)新教師開展專題講座《學習的深度技術的寬度——互聯(lián)網(wǎng)+時代學科教學融合創(chuàng)新的實踐與反思》，講座分為信息技術進步推動政策創(chuàng)新、信息技術重構學習資源、網(wǎng)絡空間拓展交互方式三大板塊。周館長提到，信息技術不僅可以幫助老師們用信息化構建以學習者為中心的全新教育生態(tài)，實現(xiàn)公平而有質量的教育，還可以重組課程資源、豐富學習路徑，并建立學習共同體，讓學生成為資源建設和應用的主體。
整場講座新教師們耐心聆聽、認真參與，通過兩位專家的講解，明白了教師的發(fā)展與教科研的重要性，理解了互聯(lián)網(wǎng)+時代信息教學的科學性，取得了非常積極的教育意義。希望新教師們能早日成長起來，擔當起教書育人的重任！
撰稿人：翟婕如 詹慧
審稿人：陳薇薇 李林利
