為進一步做好新冠肺炎疫情防控工作，積極應(yīng)對可能發(fā)生的新冠肺炎疫情，提高疫情發(fā)生后的應(yīng)對能力，及時、有效地采取各項防控措施，能有效處置突發(fā)事件，提高幼兒園應(yīng)急處置能力，鄭集鎮(zhèn)盧樓幼兒園于8月21日開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。
演練前，王園長組織教職工召開疫情防控安全演練工作會議，教師通過演練方案了解自己的職責(zé)內(nèi)容。演練過程中，教師們分飾家長、幼兒等不同角色，根據(jù)一日生活流程進行實地演練。
1、模擬入園:
加強門衛(wèi)管理，守好幼兒園大門，把好疫情防控第一道關(guān)口，確保大門口安全有序。
對每位幼兒進行測體溫、確保幼兒用七步洗手法洗手。
幼兒入園后，家長不得進入園內(nèi)，幼兒由教師交接，進行二次晨檢并做好記錄，確保幼兒身體健康入園。
2、幼兒體溫異常，超過37.3°C
晨檢中如果發(fā)現(xiàn)體溫異常的幼兒，請家長帶幼兒到臨時留觀點再次檢測體溫，并進行登記。如果體溫異常，隔離點值班教師及時上報值班領(lǐng)導(dǎo)，并請家長自行駕車，帶幼兒到發(fā)熱門診就診。家長和幼兒離開后，消殺組人員立即到臨時留觀點進行全面消毒。
3、活動中出現(xiàn)幼兒突然發(fā)熱等現(xiàn)象
班級活動中，一名幼兒身體不適，出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，主班老師通知園長和保健大夫，將患兒帶往臨時隔離點，并通知家長。副班老師拍照記錄所有幼兒坐次！
保健醫(yī)在隔離室對患兒再次用水銀溫度計測量體溫，并詢問幼兒其他情況做好登記。班主任通知家長接幼兒到定點醫(yī)院診治，消殺人員對隔離室進行全面消毒。
4、一日活動喝水篇：保育員老師維持秩序，第一批幼兒進入盥洗室，保育老師指導(dǎo)幼兒用七步洗手法洗手，第一批幼兒排隊接水喝水，第二批幼兒進入盥洗室。
5、教師做集體活動時，每個幼兒座位保持1米距離。
6、離園后，消殺人員對全園進行全面消殺。
此次演練過程分工明確、環(huán)節(jié)緊湊，嚴格按照流程執(zhí)行。通過此次演練，全面檢驗了幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案的有效性，進一步提升了幼兒園應(yīng)對疫情的“實戰(zhàn)”操作能力。相信在開學(xué)之后，幼兒園全體教職工一定能從容面對疫情防控，保障每一位來園幼兒的健康安全。
