讀書是一種享受，讀書是一種情懷，在這樣一個學(xué)習(xí)社會化的時代，只有讀書，才能不斷完善自己，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。
為了進(jìn)一步提高教師文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)教師的讀書熱情，培養(yǎng)教師良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍，充實教師的暑假生活，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)寄堡實驗小學(xué)開學(xué)初制定了教師讀書活動方案，對教師讀書的內(nèi)容和質(zhì)量提出了明確要求。
欲求教書好，先做讀書人。根據(jù)不同學(xué)科教師需要，老師們自選閱讀書目進(jìn)行精讀、研讀。假期正是老師們“充電”的好機(jī)會呢。
腹有詩書氣自華！看，老師們充分利用課余時間認(rèn)真讀書，既豐富了自己，提升了素養(yǎng)，又為全體學(xué)生樹立了榜樣。
認(rèn)真打卡，對自己也是一種鞭策。
讀書會使教師不再自甘平庸，讀書能消除“職業(yè)倦怠”，使教師具有充實的靈魂。愿我們徜徉于書的海洋中，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一個幸福的書香教師。
撰稿：于美玉
