近日，在張磊園長(zhǎng)的帶領(lǐng)和組織下，漢王鎮(zhèn)北望幼兒園青年骨干教師參加了銅山區(qū)第五次課程游戲化視頻會(huì)議培訓(xùn)。
本次視頻培訓(xùn)會(huì)議請(qǐng)到的主講人是江蘇省學(xué)前教育研究所張暉所長(zhǎng)。培訓(xùn)一開始，張所長(zhǎng)就拋出了一個(gè)問(wèn)題：“做老師，你是想做園丁型的教師，還是木匠型的教師？”面對(duì)張所長(zhǎng)的問(wèn)題，老師都表示希望做園丁型的教師。張所長(zhǎng)又繼續(xù)提問(wèn)：“那么你現(xiàn)在做到事是園丁型的教師，還是木匠型的教師？”……隨著一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的提出，大家跟隨著張所長(zhǎng)，不斷的進(jìn)行思考，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，在一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題中，老師們一會(huì)感到迷惑，一會(huì)感到頓悟，更多的是收獲！
張所長(zhǎng)用獨(dú)有的方式啟發(fā)著老師，為什么要做園丁型的教師，木匠型的教師的誤區(qū)又在哪里？由這一個(gè)問(wèn)題又將老師的視野拉回了我們的《綱要》、《指南》和《規(guī)程》，讓老師重新審視我們的工作，不停的反思，是什么在引導(dǎo)著我們？是我們的幼兒。這讓老師們似乎有了新的思路。
培訓(xùn)結(jié)束后，青年骨干教師認(rèn)真的討論，并寫下了自己的感悟。此次培訓(xùn)讓老師們打開了新的工作思路，內(nèi)容非常豐富，也同時(shí)需要我們反復(fù)消化。漢王鎮(zhèn)北望幼兒園也將繼續(xù)在課程游戲化的道路上不斷嘗試與探索！
