華羅庚說：“新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。智慧在碰撞中更加美麗，為了更好地教學，并有效指導我們的工作，學校本著“共同學習，共同研究，共同提高”的宗旨，在這周星期三下午舉行了低年級數(shù)學科組的教研活動。

  低年級組由教研組長胡老師帶著組員一起，就低年級新學期的適應性課程展開了討論。胡老師建議低年級數(shù)學課要設置生動有趣的數(shù)學內容，要以吸引孩子興趣為主；接著一年級老師周老師也發(fā)表了自己的一些經(jīng)驗，可以根據(jù)數(shù)學學科的特點，結合兒歌的內容，設計形式多樣的作業(yè)，作業(yè)可以以文字、語音、圖片等形式，做到精簡并且有趣。

  老教師高老師最后強調，一定要引導學生做好學習準備，提早進入學習狀態(tài)。要關注學生學習狀態(tài)，如預習和按時完成作業(yè)等習慣的養(yǎng)成。面對全新的學習方式，要引導小學生養(yǎng)成良好的學習習慣。我們必須爭取家長的理解和支持，一起幫助學生做好自我管理工作。這樣才能讓學生盡快的適應到課程中。

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