“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，社會(huì)發(fā)展是一個(gè)日新月異、永不停息的過(guò)程，教師要樹(shù)立“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的思想，通過(guò)多種途徑、多種方法，學(xué)習(xí)幼兒教育的新理念、新觀點(diǎn)、新教法，以不斷提高和充實(shí)自己。為進(jìn)一步提高幼兒園教師業(yè)務(wù)能力，更新教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)幼兒園開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。
本學(xué)期我們園將重點(diǎn)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主持人是大一班的彭老師，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“深入領(lǐng)會(huì)《指南》的結(jié)構(gòu)框架”。彭老師采取互動(dòng)的培訓(xùn)模式共同進(jìn)步。
此次培訓(xùn)彭老師對(duì)《指南》的結(jié)構(gòu)框架進(jìn)行分享講解，并從《指南》名稱、說(shuō)明、主體部分等幾個(gè)方面進(jìn)行分析，同時(shí)將《指南》與《綱要》進(jìn)行對(duì)比，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，使老師們能更好更快地提升自己。
學(xué)習(xí)+反思=成長(zhǎng)，每一名教師的成長(zhǎng)都將帶給孩子更多的精彩與美好。相信通過(guò)每一次的培訓(xùn)，教師們都能從中獲得提升，從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
